Sehubungan dengan masih mengikuti kegiatan pelatihan untuk Wakil kepala sekolah dari tqnggal 4 – 11 September 2017, mohon dapat mengerjakan tugas lanjutan untuk kelas hari Senin, 11 Sept 2017

Tugas
Mata pelajaran Sejarah dan Sejarah Indonesia
Senin 11 September 2017
Jam ke Kelas
3 – 6 11 IPS-1
7 12 IPS-2
8 – 9 12 IPS-3

Tugas untuk kelas XI IPS-1
1. Gunakan kelompok yang sudah dibentuk minggu lalu.
2. Bahas ulang materi secara berkelompok.
3. Buatlah soal pilihan ganda dengan jumlah option 5 ( A-B-C-D-E )
4. Jumlah soal setiap kelompok = 50 soal
5. Soal yang dibuat lebih banyak bentuk pemahaman dan analisis, tidak bertanya angka tahun
6. Dibuat lengkap dengan kunci jawaban.
7. Diserahkan dalam bentuk sofcopi, sertakan identitas dan nama kelompok.

Tugas untuk kelas XII IPS-2
1. Gunakan kelompok yang sudah dibentuk minggu lalu.
2. Bahas ulang materi secara berkelompok.
3. Buatlah soal pilihan ganda dengan jumlah option 5 ( A-B-C-D-E )
4. Jumlah soal setiap kelompok = 20 soal
5. Soal yang dibuat lebih banyak bentuk pemahaman dan analisis, tidak bertanya angka tahun
6. Dibuat lengkap dengan kunci jawaban.
7. Diserahkan dalam bentuk sofcopi, sertakan identitas dan nama kelompok.
8.
Tugas untuk kelas XII IPS-3
1. Gunakan kelompok yang sudah dibentuk minggu lalu.
2. Bahas ulang materi secara berkelompok.
3. Buatlah soal pilihan ganda dengan jumlah option 5 ( A-B-C-D-E )
4. Jumlah soal setiap kelompok = 40 soal
5. Soal yang dibuat lebih banyak bentuk pemahaman dan analisis, tidak bertanya angka tahun
6. Dibuat lengkap dengan kunci jawaban.
7. Diserahkan dalam bentuk sofcopi, sertakan identitas dan nama kelompok.

Advertisements

TUGAS KELAS XII IPS

Hari / Tgl Jam ke Kelas
Senin, 4 Sept 2017 7 12 IPS-2
8 – 9 12 IPS-3
Selasa, 5 Sept 2017 1-2 12 IPS-3
3-4 12 IPS-1
Rabu, 6 Sept 2017 7 – 9 12 IPS-2
Kamis, 7 Sept 2017 6 – 7 12 IPS-1

PERKEMBANGAN POLITIK DUNIA PADAMASA PERANG DINGIN SERTA PERANAN INDONESIA DALAM PERCATURAN POLITIK DUNIA

Tugas untuk kelas XII IPS mata pelajaran SEJARAH TGL 4 – 8 Agustus 2017
1. Bentuk kelompok dengan jumlah anggota maksimal 4 orang
2. Membuat paparan dalam bentuk PPt yang yang wajib dapat dipaparkan oleh seluruh kelompok
3. Slide I adalah judul materi , identitas kelompok beserta kelas,
4. Tugas disiapkan selama 4 jam pelajaran
5. Tugas dipaparkan mulai Senin, 11 September 2017
6. > Kelompok 1 diketuai siswa nomer absen 1 dengan materi no 1 – 5
 Kelompok 2 diketuai siswa nomer absen 2 dengan materi no 1 – 5
 Kelompok 3 diketuai siswa nomer absen 3 dengan materi no 1 – 5
 Kelompok 4 diketuai siswa nomer absen 4 dengan materi no 1 – 5
 Kelompok 5 diketuai siswa nomer absen 5 dengan materi no 6 – 11
 Kelompok 6 diketuai siswa nomer absen 6 dengan materi no 6 – 11
 Kelompok 7 diketuai siswa nomer absen 7 dengan materi no 12 – 15
 Kelompok 8 diketuai siswa nomer absen 8 dengan materi no 12 – 15
 Kelompok 9 diketuai siswa nomer absen 9 dengan materi no 12 – 15
7. Anggota kelompok dicari oleh ketua kelompok.
8. PPt tidak dalam bentuk diskripsi, hanya inti-intinya saja dan disertai dengan beberapa ilustrasi gambar atau video
9. Semua materi paparan diserahkan dalam bentuk CD / DVD pada hari pertama paparan

Materi Bahasan

1. Mendiskripsikan pengertian Perang Dingin
2. Menyimpulkan latar belakang terjadinya Perang Dingin
3. Mengidentifikasikan bentuk persaingan dalam Perang Dingin
4. Memperkirakan dampak dari perang dingin bagi dunia dan Indonesia ( politik dan ekonomi global )
5. Menganalisis usaha – usaha yang dilakukan untuk meredakan Perang Dingin

6. Menyimpulkan keadaan politik Asia-Afrika masa Perang Dingin
7. Menyimpulkan keadaan Indonesia pada masa terjadinya Perang Dingin.
8. Menganalisis peranan Indonesia dalam meredakan Perang Dingin.
9. Menjelaskan latar belakang lahirnya gerakan Non Blok.
10. Menyimpulkan peranan Indonesia dalam Gerakan Non Blok.
11. Menganalisis relevansi gerakan Non Blok saat ini.

12. Menjelaskan latarbelakang lahirnya ASEAN
13. Menyimpulkan peran Indonesia dalam ASEAN
14. Menganalisis peran Indonesia dalam kerjasana Utara-Selatan
15. Menganalisis peran Indonesia dalam konflik Palestina

TUGAS KELAS XI IPS
Hari / Tgl Jam ke Kelas
Senin, 4 Sept 2017 3 – 6 11 IPS-1

Rabu, 6 Sept 2017 3 – 6 11 IPS-3
Kamis, 7 Sept 2017 8 – 9 11 IPS-2
Jumat, 8 Sept 2017 1 – 2 11 IPS-2

Tugas untuk kelas XI IPS mata pelajaran SEJARAH TGL 4 – 8 Agustus 2017
1. Bentuk kelompok dengan jumlah anggota maksimal 4 orang
2. Membuat paparan dalam bentuk PPt yang yang wajib dapat dipaparkan oleh seluruh kelompok
3. Slide I adalah judul materi , identitas kelompok beserta kelas,
4. Tugas disiapkan selama 4 jam pelajaran
5. Tugas dipaparkan mulai Senin, 11 September 2017
6. > Kelompok 1 diketuai siswa nomer absen 1 dengan materi no 1 – 4
 Kelompok 2 diketuai siswa nomer absen 2 dengan materi no 1 – 4
 Kelompok 3 diketuai siswa nomer absen 3 dengan materi no 5 – 6
 Kelompok 4 diketuai siswa nomer absen 4 dengan materi no 7 – 9
 Kelompok 5 diketuai siswa nomer absen 5 dengan materi no 7 – 9
 Kelompok 6 diketuai siswa nomer absen 6 dengan materi no 10 – 12
 Kelompok 7 diketuai siswa nomer absen 7 dengan materi no 13 – 16
 Kelompok 8 diketuai siswa nomer absen 8 dengan materi no 13 – 16
 Kelompok 9 diketuai siswa nomer absen 9 dengan materi no 17 – 18

7. Anggota kelompok dicari oleh ketua kelompok.
8. PPt tidak dalam bentuk diskripsi, hanya inti-intinya saja dan disertai dengan beberapa ilustrasi gambar atau video
9. Semua materi paparan diserahkan dalam bentuk CD / DVD pada hari pertama paparan

Materi Bahasan
1. Menjelaskan pengertian Renaissance.
2. Menganalisis latar belakang lahirnya Renaissance.
3. Menyebutkan tokoh –tokoh Humanisme zaman Renaissance.
4. Menyebutkan dampak Renaissance dalam berbagai bidang.

5. Menjelaskan pengertian Merkatilisme
6. Menganalisis latar belakang lahirnya merkantilisme

7. Menjelaskan pengertian Reformasi gereja
8. Menganalisis latar belakang lahirnya reformasi gereja
9. Menyebutkan tokoh –tokoh pelopor Reformasi

10. Menjelaskan pengertian Aufklarung
11. Menganalisis latar belakang lahirnya Aufklarung
12. Menyebutkan tokoh – tokoh Aufklarung

13. Menjelaskan pengertian Revolusi Industri
14. Menjelaskan latar belakang lahirnya revolusi Industri
15. Menyebutkan tokoh – tokoh pelopor revolusi industri
16. Menjelaskan dampak negatif dan positif Revolusi Industri dalam berbagai bidang

17. Mengaitkan pengaruh peristiwa penting di Eropa terhadap bangsa di Dunia .
18. Pengaruh peristiwa penting di Eropa terhadap bangsa Indonesia

TUGAS KELAS XII IPA
Hari / Tgl Jam ke Kelas

Selasa, 5 Sept 2017 7-8 12 MIPA-1
Rabu, 6 Sept 2017 1 – 2 12 MIPA-2
3 – 4 12 MIPA-3

Tugas untuk kelas XII IPA mata pelajaran SEJARAH INDONESIA , TGL 4 – 8 Agustus 2017
1. Bentuk kelompok dengan jumlah anggota maksimal 4 orang
2. Membuat paparan dalam bentuk PPt yang yang wajib dapat dipaparkan oleh seluruh kelompok
3. Slide I adalah judul materi , identitas kelompok beserta kelas,
4. Tugas disiapkan selama 4 jam pelajaran
5. Tugas dipaparkan mulai Senin, 11 September 2017
6. > Kelompok 1 diketuai siswa nomer absen 1 dengan materi no 1 – 3
 Kelompok 2 diketuai siswa nomer absen 2 dengan materi no 1 – 3
 Kelompok 3 diketuai siswa nomer absen 3 dengan materi no 1 – 3
 Kelompok 4 diketuai siswa nomer absen 4 dengan materi no 1 – 3
 Kelompok 5 diketuai siswa nomer absen 5 dengan materi no 4 – 7
 Kelompok 6 diketuai siswa nomer absen 6 dengan materi no 4 – 7
 Kelompok 7 diketuai siswa nomer absen 7 dengan materi no 4 – 7
 Kelompok 8 diketuai siswa nomer absen 8 dengan materi no 4 – 7
 Kelompok 9 diketuai siswa nomer absen 9 dengan materi no 4 – 7
10. Anggota kelompok dicari oleh ketua kelompok.
11. PPt tidak dalam bentuk diskripsi, hanya inti-intinya saja dan disertai dengan beberapa ilustrasi gambar atau video
12. Semua materi paparan diserahkan dalam bentuk CD / DVD pada hari pertama paparan

MATERI

1. Kehidupan politik dan ekonomi, sosial dan budaya awal proklamasi
2. Langkah-langkah pemerintah dalam bidang politik,ekonomi dan sosial- budaya awal proklamasi kemerdekaan.
3. Proses terjadinya perubahan sistem politik awal proklamasi kemerdekaan .

4. Latar belakang dan alasan pemerintah melaksanakan sistem politik Demokrasi Liberal
5. Kehidupan politik , ekonomi, sosial dan budaya masa Demokrasi Liberal
6. Dampak yang ditimbulkan dari pelaksanaan sistem Demokrasi Libral
7. Langkah pemerintah dalam mengatasi dampak dari pelaksanaan Demokrasi Libral

Khusus untuk siswa kelas XI MIPA-3, dan kelas XI IPS Mp. Sejarah Indonesia SMA Negeri 100 Jakarta
Untuk remedial lisan dengan bahan sbb :

I. UNTUK ULANGAN 1 DAN ULANGAN 2 ( KD. 3.7, 3.8 )

1. Tentang BPUPKI
2. Tentang PPKI
3. Peristiwa Rengas Dengklok
4. Penyusunan teks proklamasi
5. Teks proklamasi
6. Detik-detik proklamasi
7. Arti penting proklamasi
8. Penyebaran berita proklamasi
9. Biografi tokoh-tokoh proklamasi
10. Pengaruh proklamasi terhadap kehidupan masyarakat.

II.UNTUK ULANGAN 3 DAN PAT ( KD. 3.9 DAN 3.10 )
1. Tentang kedatangan Sekutu ke Indonesia
2. Akibat dari datangnya Sekutu di Indonesia
3. Tujuan Belanda datang ke Indonesia
4. Usaha Belanda dalam berkuasa kembali di Indonesia
5. Usaha pemerintah RI untuk mempertahankan diri dari penguasaan Belanda
6. Latar belakang terjadinya berbagai peristiwa mempertahankan kedaulatan negara
7. Biografi tokoh-tokoh dalam mempertahankan kedaulatan negara
8. Perjanjian perdamaian antara Indonesia – Belanda ( Lingarjati-Renville-RRS-KMB )
9. Analisis hasil perjanjian Belanda Indonesia
10. Akibat dari perjanjian Indonesia – Belanda
11. Tentang negara boneka buatan Belanda
12. Pembentukan RIS
13. Perubahan RIS ke NKRI
14. Biografi tokoh terkait penjajian Belanda Indonesia

1. Sebagai pengaruh dari menangnya golongan Libral di Eropa, Belanda di Indonesia mulai menjalankan imprialisme modernya dengan cara …
A. memonopoli seluruh aktivitas perdagangan
B. membuka Indonesia untuk penanaman modal asing
C. mengembang sistem Culturstelsel
D. proses produksi mengarah ke sistem pertanian
E. membubarkan kongsi dagang VOC

2. Dalam pemerintahannya di Indonesia, Jepang membentuk berbagai organisasi sosial dan meliter. Salah satunya adalah Jawa Hokokai yang bertujuan untuk …
A. untuk menghimpun berbagai organisasi profesi yang berkembang di Jawa.
B. agar rakyat Jawa dapat merelakan harta bendanya untuk membantu Jepang.
C. untuk mendapatkan tenaga-tenaga trampil yang dibutuhkan dari rakyat Jawa
D. agar rakyat Jawa mempecayai niat baik Jepang sebagai saudara tua bangsa Asia.
E. agar rakyat Jawa mau mendarmabaktikan hidupnya untuk kemenangan Jepang.

3. Sistem sewa tanah yang diterapkan oleh pemerintahan Inggris di Indonesia saat dipimpin oleh Letnan Gubernur Jendral Stamford Raffles mengami kegagalan. Hal ini disebabkan oleh …
A. tanah pertanian dan perkebunan di Indonesia terlalu luas
B. mendapatkan tantangan dari para penguasa pribumi
C. rakyat Indonesia belum terbiasa dengan ekonomi uang
D. banyak pejabat pemerintah yang melakukan korupsi
E. tidak mendapatkan persetujuan oleh pemerintah Inggris

4. Latar belakang pemerintah kolonial Inggris melaksanakan sistem sewa tanah di Indonesia adalah …
A. adanya undang-undang agraria yang dijalankan di Indonesia
B. untuk meningkatkan kesejahtraan masyarakat pribumi Indonesia
C. untuk menekan gerakan-gerakan rakyat yang melawan Inggris
D. seluruh tanah jajahan dianggap milik pemerintah Inggris
E. melaksanakana politik simpati kepada rakyat Indonesia.
5. Sebagai pengaruh dari menangnya golongan Libral di Eropa, Belanda di Indonesia mulai menjalankan imprialisme modernya dengan cara …
A. memonopoli seluruh aktivitas perdagangan
B. membuka Indonesia untuk penanaman modal asing
C. mengembang sistem Culturstelsel
D. proses produksi mengarah ke sistem pertanian
E. membubarkan kongsi dagang VOC

6. Dalam pemerintahannya di Indonesia, Jepang membentuk berbagai organisasi sosial dan meliter. Salah satunya adalah Jawa Hokokai yang bertujuan untuk …
A. untuk menghimpun berbagai organisasi profesi yang berkembang di Jawa.
B. agar rakyat Jawa dapat merelakan harta bendanya untuk membantu Jepang.
C. untuk mendapatkan tenaga-tenaga trampil yang dibutuhkan dari rakyat Jawa
D. agar rakyat Jawa mempecayai niat baik Jepang sebagai saudara tua bangsa Asia.
E. agar rakyat Jawa mau mendarmabaktikan hidupnya untuk kemenangan Jepang.

7. Sistem sewa tanah yang diterapkan oleh pemerintahan Inggris di Indonesia saat dipimpin oleh Letnan Gubernur Jendral Stamford Raffles mengami kegagalan. Hal ini disebabkan oleh …
A. tanah pertanian dan perkebunan di Indonesia terlalu luas
B. mendapatkan tantangan dari para penguasa pribumi
C. rakyat Indonesia belum terbiasa dengan ekonomi uang
D. banyak pejabat pemerintah yang melakukan korupsi
E. tidak mendapatkan persetujuan oleh pemerintah Inggris

8. Latar belakang pemerintah kolonial Inggris melaksanakan sistem sewa tanah di Indonesia adalah …
A. adanya undang-undang agraria yang dijalankan di Indonesia
B. untuk meningkatkan kesejahtraan masyarakat pribumi Indonesia
C. untuk menekan gerakan-gerakan rakyat yang melawan Inggris
D. seluruh tanah jajahan dianggap milik pemerintah Inggris
E. melaksanakana politik simpati kepada rakyat Indonesia.

9. Sisa-sisa peninggalan Inggris dibawah Raflles di Indonesia masih dapat dijumpai sampai saat ini seperti …
A. bangunan istana merdeka dan Monas
B. Istana Bogor dan kebon raya Bogor
C. jalan sepanjang 1.000 km dari Anyer sampai ke Penarukan
D. Museum Nasional dan kota tua
E. bangunan pasar Tanah Abang dan Stasiun Senen

10. Sisa-sisa peninggalan Inggris dibawah Raflles di Indonesia masih dapat dijumpai sampai saat ini seperti …
A. bangunan istana merdeka dan Monas
B. Istana Bogor dan kebon raya Bogor
C. jalan sepanjang 1.000 km dari Anyer sampai ke Penarukan
D. Museum Nasional dan kota tua
E. bangunan pasar Tanah Abang dan Stasiun Senen

11. Dengan diberlakukannya politik Libral di Indonesia yang ditandai dengan dibuatnya Undang-undang Agaria dan Undang-undang Gula, menyebabkan pemilik modal asing Eropa dapat …
A. menyewa tanah rakyat untuk ditanami tebu selama batas waktu tertentu.
B. membeli tanah rakyat yang tidak difungsikan oleh pemerintah
C. membangun berbagai pendukung untuk kesejahtraan rakyat
D. memulai perbudakan dengan mengirim tenaga rakyat keluar negeri
E. membangun berbagai industri maju untuk kepentingan perdagangan

12. Kongres pemuda II menghasilkan Sumpah Pemuda/Ikrar Pemuda sebuah momentum dalam sejarah Indonesia. Latar belakang dari Sumpah pemuda tersebut adalah …
A. adanya ketakutan pemuda terhadap ancamam pembubaran terhadap seluruh organisasi pemuda.
B. bentuk toleransi dari pemerintah Belanda terhadap keberadaan organisasi pemuda Indonesia.
C. keberanian dari pemimpin-peminpin pastari politik untuk menentang secara langsung pemerintahan Belanda.
D. kegagalan untuk menyatukan seluruh organisasai pemuda untuk memperkuat perjuangan
E. datangnya beberapa tokoh pemuda dari negeri Belanda yang memberikan motivasi terhadap perjuangan pemuda Indonesia.

13. Tokoh pemuda yang mempunyai peranan penting dalam sejarah lahirnya Sumpah Pemuda tahun 1928 sebagai ketua pelaksana Kongres Pemuda II adalah …
A. Chairul Saleh
B. Soekarno
C. Sugondo Joyopuspito
D. Sukarni
E. M. Tabrani

14. Kebijakan pemerintah Jepang saat berkuasa di Indonesia berusaha menarik simpati rakyat agar percara sebagai saudara tua bangsa Asia dengan cara melakukan hal-hal sebagai berikut, kecuali…
A. mengijinkan pengibaran bendera merah putih
B. membentuk Gerakan 3 A
C. membentuk Romusha untuk membangun berbagai fasilitas
D. mengangkat pemimpin pribumi sebagai pemimpin organisasi.
E. membentuk lembaga BPUPKI dan PPKI
15. Dengan diberlakukannya politik Libral di Indonesia yang ditandai dengan dibuatnya Undang-undang Agaria dan Undang-undang Gula, menyebabkan pemilik modal asing Eropa dapat …
A. menyewa tanah rakyat untuk ditanami tebu selama batas waktu tertentu.
B. membeli tanah rakyat yang tidak difungsikan oleh pemerintah
C. membangun berbagai pendukung untuk kesejahtraan rakyat
D. memulai perbudakan dengan mengirim tenaga rakyat keluar negeri
E. membangun berbagai industri maju untuk kepentingan perdagangan

16. Kongres pemuda II menghasilkan Sumpah Pemuda/Ikrar Pemuda sebuah momentum dalam sejarah Indonesia. Latar belakang dari Sumpah pemuda tersebut adalah …
A. adanya ketakutan pemuda terhadap ancamam pembubaran terhadap seluruh organisasi pemuda.
B. bentuk toleransi dari pemerintah Belanda terhadap keberadaan organisasi pemuda Indonesia.
C. keberanian dari pemimpin-peminpin pastari politik untuk menentang secara langsung pemerintahan Belanda.
D. kegagalan untuk menyatukan seluruh organisasai pemuda untuk memperkuat perjuangan
E. datangnya beberapa tokoh pemuda dari negeri Belanda yang memberikan motivasi terhadap perjuangan pemuda Indonesia.

17. Nilai dan makna yang sangat penting dapat kita petik dari lahirnya Sumpah Pemuda tahun 1928 antara lain …
A. kesadaran kaum pemuda akan arti pentingnya persatuan dan kesatuan
B. lahirnya organisasi baru yang memberikan dukungan terhadap Sumpah Pemuda
C. Belanda mulai melemahkan tekanananya terhadap organisasi politik
D. lahirnya kesadaran pemuda untuk mulai bergabung dalam organisasi pergerakan
E. memli dibatasinya berbagai aktifitas politik oleh pemerintah Belanda.

18. Sebagai pelajar hendaknya mampu mewarisi dan mengembangkan nilai-nilai yang selaras dengan Sumpah Pemuda dengan cara seperti berikut, kecuali…
A. memberikan masukan dan sumbang saran dalam berbagai kegiatan di sekolah
B. ikut serta dalam berbagai kegiatan yang diprakarsai oleh OSIS
C. tunduk pada ketentuan-ketentan yang berlaku baik di sekolah maupun dalam masyarakat.
D. membentuk kelompok-kelompok (geng) untuk mengamankan diri bila terjadi tauran pelajar
E. menghindari terjadinya perseteruan antar teman baik di sekolah maupun lingkungan rumah

19. Volksraad merupakan lembaga yang dibentuk oleh pemerintah Belanda yang bertujuan untuk …
A. memberi kesempatan bagi para pimpinan pribumi untuk belajar politik.
B. meredam berbagai tuntutan rakyat karena Belanda konsentrasi pada Perang Dunia I
C. untuk mengakomodir berbagai masukan dari masyarakat kepada pemerintahBelanda
D. sebagai dewan rakyat yang memperjuang kepentingan rakyat pribumi
E. membantu pemerintah Belanda dalam melaksanakan programnya di masyarakat.

20. Gambar pahlawan berikut !

Pahlawan ini lahir di Kota gadang Sumatra barat 8 Oktober 19884 yang menguasai beberapa bahasa asing. Menolah beasiswa yang diberikan pemerintah untuk menggantikan RA Kartini ke Belanda. Bersifat religius dan banyak terlibat dalam kegiatan politik untuk mencapai kemerdekaan Indonesia. Menjadi menteri dan penasehat menteri luar negeri masa mempertahankan kemerdekaan. Wafat tahun 1954 dalam usia 70 tahun. Beliau adalah …
A. Ir. Muhamad Hatta
B. H. Agus Salim
C. Teuku Umar
D. Sam Ratulangi
E. Moh. Yamin

21. Tokoh pemuda yang mempunyai peranan penting dalam sejarah lahirnya Sumpah Pemuda tahun 1928 sebagai ketua pelaksana Kongres Pemuda II adalah …
A. Chairul Saleh
B. Soekarno
C. Sukarni
D. Sugondo Joyopuspito
E. M. Tabrani

22. Kebijakan pemerintah Jepang saat berkuasa di Indonesia berusaha menarik simpati rakyat agar percara sebagai saudara tua bangsa Asia dengan cara melakukan hal-hal sebagai berikut, kecuali…
A. mengijinkan pengibaran bendera merah putih
B. membentuk Gerakan 3 A
C. mengangkat pemimpin pribumi sebagai pemimpin organisasi
D. membentuk Romusha untuk membangun berbagai fasilitas.
E. membentuk lembaga BPUPKI dan PPKI

23. Nilai dan makna yang sangat penting dapat kita petik dari lahirnya Sumpah Pemuda tahun 1928 antara lain …
A. kesadaran kaum pemuda akan arti pentingnya persatuan dan kesatuan
B. lahirnya organisasi baru yang memberikan dukungan terhadap Sumpah Pemuda
C. Belanda mulai melemahkan tekanananya terhadap organisasi politik
D. lahirnya kesadaran pemuda untuk mulai bergabung dalam organisasi pergerakan
E. memli dibatasinya berbagai aktifitas politik oleh pemerintah Belanda.

24.Saya lahir di Jogjakarta 2 Mei 1889 dari keturunan ningrat keraton Jogjakarta
Ikut aktif dan mendirikan Indische Party. Kemudian saya lebih banyak mengabdikan diri dalam dunia pendidikan. Sampai saat ini hari kelahiran tetap diperingati oleh bangsa Indonesia sebagai hari Pendidikan Nasional.

Saya adalah …..
A. KH Samanhudi
B. RM. Suwardi Suryaningrat
C. Dr. Soetomo
D. Jendral Sudirman
E. Abdul Muis

25. Perhatikan gambar dibawah ini !

Lahir di Agam Sumatra barat 14 September 1910, aktif dalam pergerakan nasional dan pernah ditahan oleh Belanda tahun 1932 karena protes atas ketidak adilan pemerintah Belanda. Pernah menjabat sebagai anggota DPR-RIS dan Dewan Pertimbangan Agung. Saat ini masyarakat mengenal sebagai nama jalan terkenal di Jakarta.
Beliau adalah …
A. Hj. Rangkayo Rasuna Said
B. Raden Dewi Sartika
C. Hj. Fatmawati Sukarno
D. Maria Wanda Maramis
E. Hj. Siti Walidah Ahmad Dahlan

26. Kehadiran pemuda secara spontan di lapangan Ikada pada tanggal 17 Agustus 1945 menunjukan sikap ….
A. keingintahuan untuk menyaksikan para pemimpin bangsa Indonesia
B. kesadaran untuk memberi dukungan terhadap proklamasi kemerdekaan
C. keberanian untuk melakukan perlawanan terhadap pasukan Jepang
D. keterpaksaan untuk mengikuti himbauan Barisan pelopor untuk mendengarkan proklamasi
E. sikap rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara

27. Meskipun termasuk kalangan tua, Soekarno Hatta tetap menjadi andalan kalangan muda sebagai proklamator kemerdekaan. Alasan mereka adalah ….
A. kedua pemimpin itu berpihak pada sikap radikal kalangan pemuda
B. selalu menjadi menggalang perlawanan yang keras terhadap Jepang
C. Soekarno-Hatta adalah tokoh teras PPKI
D. mereka memiliki wibawa sebagai pemimpin bangsa Indonesia
E. tidak ada yang mampu menandingi kepiawaian mereka dalam berdiplomasi

28. Sebagai pelajar hendaknya mampu mewarisi dan mengembangkan nilai-nilai yang selaras dengan Sumpah Pemuda dengan cara seperti berikut, kecuali…
A. memberikan masukan dan sumbang saran dalam berbagai kegiatan di sekolah
B. ikut serta dalam berbagai kegiatan yang diprakarsai oleh OSIS
C. tunduk pada ketentuan-ketentan yang berlaku baik di sekolah maupun dalam masyarakat.
D. membentuk kelompok-kelompok (geng) untuk mengamankan diri bila terjadi tauran pelajar
E. menghindari terjadinya perseteruan antar teman baik di sekolah maupun lingkungan rumah

29. Volksraad merupakan lembaga yang dibentuk oleh pemerintah Belanda yang bertujuan untuk …
A. memberi kesempatan bagi para pimpinan pribumi untuk belajar politik.
B. meredam berbagai tuntutan rakyat karena Belanda konsentrasi pada Perang Dunia I
C. untuk mengakomodir berbagai masukan dari masyarakat kepada pemerintah Belanda
D. sebagai dewan rakyat yang memperjuang kepentingan rakyat pribumi
E. membantu pemerintah Belanda dalam melaksanakan programnya di masyarakat.

30.Sebagai warga negara yang baik, seorang siswa selalu diarahkan dan diajarkan menghargai nilai-nilai perjuangan para pahlawan kita dengan cara …
A. mengikuti semua kegiatan OSIS
B. selalu menjaga kebersihan lingkungan
C. bekerjasama dalam kelompok belajar di kelas
D. mengikuti upacara bendera dengan khidmat
E. selalu berdoa untuk para pahlawan bangsa.

31. Peran Ahmad Subarjo dalam proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah ….
A. mengibarkan Sang Saka Merah Putih
B. membawa Soekarno-Hatta ke rengasdengklok
C. mengetik naskah proklamsi kemerdekaan
D. berunding dengan Jepang tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia
E. merumuskan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

32. Konsep teks proklamasi kemerdekaan terdiri dari dua kalimat. Kalimat pertama merupakan pernyataan tentang ….
A. pengalihan kekuasaan dari pihak Jepang ke Sekutu
B. kemauan bangsa Indonesia untuk menentukan nasibnya sendiri
C. pengalihan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia
D. rasa syukur bangsa Indonesia kepada Tuhan atas kemerdekaan yang diraih
E. pengalihan kekuasaan dari Sekutu ke Indonesia

33. Sikap Indonesia untuk lebih mementingkan perdamaian dalam peristiwa pertempuran Surabaya tampak dari ….
A. ketidakgentaran para pejuang menghadapi gempuran pasukan Sekutu
B. penolakan rakyat Surabaya terhadap ultimatum pihak sekutu
C. kesediaan Indonesia untuk menghentikan tembak menembak
D. dapat dipertahankannya Surabaya selama tiga minggu
E. para pejuang Indonesia tidak melawan saat digempur oleh pasukan Sekutu

34. Kesadaran TRI untuk tidak mencampuri urusan politik dalam perisiwa Bandung Lautan Api, tampak dari tindakan ….
A. mengosongkan kota Bandung sesuai ultimatum Sekutu
B. menaati instruksi pemerintah pusat untuk meninggalkan Bandung
C. melakukan bumi hangus sebelum mengosongkan Kota Bandung
D. mendesak pemerintah Indonesia untuk tidak menyerah kepada Belanda
E. tidak menaati perintah pusat untuk meninggalkan Kota Bandung

35. Tujuan kebijakan kalangan tua menyesuaikan diri dengan kebijakan Jepang mengenai proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ….
A. menjalin hubungan baik dengan Jepang
B. melepaskan diri dari pengaruh Jepang secara bertahap
C. menyiapkan kemerdekaan Indonesia secara matang
D. meredam sikap radikal dari kalangan muda
E. meredam sikap radikal tentara Jepang di Indonesia

36. Tujuan Jenderal Kuniaki Koiso memberikan janji kemerdekaan kelak di kemudian hari kepada rakyat Indonesia adalah ….
A. Indonesia mengadakan perlawanan terhadap Jepang
B. Indonesia membantu Jepang melawan pihak sekutu
C. Indonesia tidak mengadakan perlawanan terhadap Jepang
D. Jepang bersimpati kepada rakyat Indonesia
E. Indonesia bersimpati kepada pemerintah Jepang

37. Ir. Soekarno dan Moh. Hatta diculik oleh kalangan muda untuk segera memutuskan pelaksanaan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Peristiwa penculikan ini dikenal dengan sebutan peristiwa
A. proklamasi
B. proklamasi Jakarta
C. rengasdengklok
D. perumusan Proklamasi
E. penculikan Soearno- Hatta

38. Kehadiran pemuda secara spontan di lapangan Ikada pada tanggal 17 Agustus 1945 menunjukan sikap ….
F. keingintahuan untuk menyaksikan para pemimpin bangsa Indonesia
G. kesadaran melakukan untuk melibatkan diri dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan
H. keberanian untuk melakukan perlawanan terhadap pasukan Jepang
I. keterpaksaan untuk mengikuti himbauan Barisan pelopor untuk mendengarkan proklamasi
J. sikap rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara

39. Meskipun termasuk kalangan tua, Soekarno Hatta tetap menjadi andalan kalangan muda sebagai proklamator kemerdekaan. Alasan mereka adalah ….
F. kedua pemimpin itu berpihak pada sikap radikal kalangan pemuda
G. mereka telah menggalang perlawanan yang keras terhadap Jepang
H. Soekarno-Hatta adalah tokoh teras PPKI
I. mereka memiliki wibawa sebagai pemimpin bangsa Indonesia
J. tidak ada yang mampu menandingi kepiawaian mereka dalam berdiplomasi

40. Alasan kalangan pemuda menuntut kemerdekaan Indonesia lepas dari pengaruh Jepang adalah ….
A. kemerdekaan Indonesia harus lahir dari sikap radikal
B. PPKI harus diikutsertakan dalam pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
C. rakyat Indonesia sudah begitu lama merindukan kemerdekaan
D. kemerdekaan Indonesia merupakan hak bangsa Indonesia sendiri
E. kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa yang sangat bersejarah bagi bangsa Indonesia

41. Tujuan Kedatangan NICA ke Indonesia dengan membonceng pasukan Sekutu adalah ….
A. ingin menguasai Indonesia kembali
B. membantu tugas pasukan sekutu
C. mengurus tawanan perang dari Jepang
D. menjadi anggota pasukan perdamaian International
E. menjadi bagian dari pasukan Sekutu

42. Perjanjian Renville sebagai lanjutan dari diplomasi Indonesia-Belanda tetap merugikan Indonesia, dengan salah satu isinya adalah ….
A. Indonesia akan dimasukan menjadi anggota PBB
B. tentara Belanda ditarik mundur dari Indonesia
C. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia secara de facto
D. pemulihan pemerintahan Indonesia di Yogyakarta
E. ditariknya pasukan RI dari wilayah pendudukan Belanda

43. Alasan terjadinya pertempuran antara rakyat Surabaya dengan tentara Sekutu pada tanggal 27 Oktober, karena Sekutu ….
A. melakukan tindakan provokasi
B. membawa pasukan Belanda
C. ingin mengambil alih kekuasaan dari tangan Jepang
D. melanggar perjanjian dengan rakyat Surabaya
E. perintah langsung dari para pemimpin di Jakarta

44. Belanda berusaha untuk kembali menguasai Indonesia dengan berbagai cara. Salah satu yang dilakukan adalah mengadakan Konferensi Malino yang bertujuan untuk …
A. membagi wilayah Indonesia dan Belanda
B. Belanda ingin menambah luas wilayahnya di Indonesia
C. pengakuan kedaulatan Indonesia
D. membentuk negara federal yaitu Negara Indonesia timur
E. Belanda harus meninggalkan Indonesia

45. Walaupun sangat merugikan pemerintah Indonesia, hasil perundingan Linggarjati tetap diterima, karena …
A. wilayah RI menjadi semakin sempit, hanya Jawa, Madura dan Sumatra
B. diakuinya Indonesia sebagai negara merdeka oleh Belanda
C. Indonesia berdiri sebagai negara merdeka dan berdaulat penuh
D. berakhirnya sengketa Indonesia – Belanda secara permanen
E. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia walaupun secara de fakto.

46. Pertimbangan kalangan muda mendesak Soekano- Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia adalah karena Soekano- Hatta ….
A. berwibawa di mata rakyat Indonesia
B. berwibawa dimata kalangan muda
C. berwibawadi mata kalangan tua
D. berwibawa di mata Jepang
E. diakui oleh pihak luar

47. Salah satu hasil sidang Panitia Perancang UUD pimpinan Ir. Soekarno adalah ….
A. Pernyataan Indonesia merdeka
B. Pernyataan pembubaran BPUPKI
C. Pernyataan pembebtukan PPKI
D. Pernyataan Indonesia menajdi bagian dari Jepang
E. Pembentukan Panitia Sembilan

48. Peran penting pengibaran bendera Merah-Putih dalam upacara proklamasi kemerdekaan adalah ….
A. melambangkan kejayaan bangsa Indonesia
B. menegaskan kemerdekaan Indonesia
C. menjadi saksi kemerdekaan Indonesia
D. menggugah keberanian mempertahankan kemerdekaan
E. menunjukan keberanian bangsa Indonesia tidak dijajah lagi

49. Tujuan sidang pertama BPUPKI adalah ….
A. memilih presiden dan wakil presiden
B. menentukan tanggal kemerdekaan
C. merumuskan undang-undang
D. membentuk kelengkapan Negara
E. memilih menteri-menteri

50. Disetujuinya penghilangan kalimat “dengan menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya” menunjukan sikap ….
A. kurang dihayatinya syariat Islam oleh para anggota PPKI
B. mementingkan kepentingan bangsa dan Negara dati tokoh umat Islam yang ada di PPKI
C. kegagalan tokoh muslim di PPKI
D. belum dikenalnya maksa syariat Islam oleh para anggota PPKI
E. syariat Islam menjadi penghalang persatuan bangsa Indonesia

51. Penyebab terjadinya inflasi pada awal kemerdekaan adalah ….
A. tindakan blockade ekonomi yang dilakukan Belanda
B. Indonesia tidak melakukan perdagangan dengan luar negeri
C. banyaknya mata uang Jepang yang beredar
D. kas Negara yang kosong
E. Indonesia mengirim bantuan beras ke India

52. Walaupun sangat merugikan bangsa Indonesia baik secara politik maupun secara meliter, tetapi pemerintah RI tetap menerima perjanjian Linggarjati dengan pertimbangan …
A. Pemerintah Belanda mendapatkan dukungan meliter dari Inggris
B. adanya tekanan dan gangguan meliter dari kaum sparatis dalam negeri
C. pemerintah tidak memiliki kemampuan meliter untuk mempertahankan diri
D. pemimpin bangsa Indonesia dipaksa untuk menandatangani isi perjanjian.
E. sebagai satu-satunya cara untuk tetap mempertahankan diri dari penguasaan Belanda

53. Salah satu upaya pemerintah untuk mengatasi masalah moneter adalah ….
A. memberikan pinjaman kepada negara lain
B. menembus blockade ekonomi Belanda
C. menyelesaikan masalah inflasi
D. membentuk planning board
E. mengatur peredaran uang di masyarakat

54. Naskah proklamasi ditandatangani oleh Soekarno- Hatta karena ….
A. Tidak ada yang mau menandatangani
B. Permintaan kalangan tua
C. Permintaan kalangan pemuda
D. Keinginan pribadi kedua tokoh tersebut
E. Kedua tokoh tersebut telah diakui sebagai pemimpin utama rakyat Indonesia

55. Alas an pembacaan teks proklamasi dipindahkan dari lapangan Ikada ke rumah Bung Karno adalah ….
A. Suasana di lapngan Ikada tiak kondusif
B. Menghindari bentrokan dengan tentara jepang
C. Terlalu banyak tentara Jepang di lapangan Ikada
D. Pihak Jepang tidak setuju dilapangan Ikada
E. Kalangan pemuda yang mendesak Bung Karno memindahkan lokasi pembacaan proklamasi kemerdekaan

56. Perwira militer Jepang yang menyediakan tempat tinggalnya dan digunakan untuk merumuskan naskah proklamasi bernama ….
A. Letnan Jenderal Kumikihi Harada
B. Letnan Jenderal Nagado
C. Letnan Jenderal Hitoshi Imamura
D. Laksamana Tadashi Maeda
E. Laksamana Yamamoto

57. Perundingan Linggarjati menunjukan keunggulan perjuangan diplomasi Indonesia. Alasanya adalah ….
A. Perundingan Linggarjati menarik simpati dunia Internasional terhadap Indonesia
B. semangat juang TNI semakin meningkat akibat perundingan
C. pihak Belanda cendeung memenangkan kepeningan sendiri
D. Indonesia mampu menajukan tuntuan terhadap Belanda
E. TNI dapat mengusir Belanda dari Bumi Indonesia

58. Meskipun tidak sesuai dengan cita-cita proklamasi kemederkaan, terbentuknya RIS tetap merupakan keberhasilan Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan. Alasannya ….
A. TNI menjadi inti dari APRIS
B. RIS terbentuk berkat keberhasilan perjuangan bersenjata
C. RIS terdiri atas Republik Indonesia dan negara-negara federal
D. RIS merupakan cikal bakal Negara Kesatuan Republik Indonesia
E. Indonesia diakui sebagai negara yang berdaulat

59. Pertimbangan presiden Soekarno dan Hatta yang membiarkan dirinya ditawan oleh Belanda pada saat terjadinya agresi Belanda yang kedua dan menguasai ibu kota Jogjakarta adalah …
A. ingin menyerah kepada Belanda
B. Indonesia sudah hancur
C. mengundang simpati dunia Internasional terhadap Indonesia
D. pasukan TNI sudah menyerah kepada Belanda
E. Indonesia tidak ingin berperang melawan Belanda

60. Serangan umum 1 Maret 1949 memberikan dampak positif bagi perjuangan diplomasi Indonesia karena ….
A. menunjukan bahwa pasukan TNI masih ada dan terorganisasi
B. Indonesia mendapat pengakuan penuh di dunia internasional
C. pasukan TNI semakin bersemangat untuk melawan pasikan Belanda
D. permasalahan Indonesia dibahas dalam sidang PBB
E. pasukan TNI berhasil menguasai Yogyakarta selama enam jam

61. Para pemimpin dan rakyat Indonesia menyambut Sekutu yang diwakili oleh Inggris di Indonesia September 1945, karena melaksanakan tugas internasional yaitu …
A. mengambil alih kekuasaan Belanda atas Indonesia
B. menempatkan tentara Sekutu di bekas kekuasaan Belanda
C. mengembalikan kekuasaan Belanda di Indonesia
D. melucuti senjata tentara Jepang yang sudah menyerah
E. membantu Indonesia untuk melaksanakan kemerdekaannya.

62. Naskah proklamasi kemerekaan Indonesia dirumuskan di ….
A. Rengasdengklok
B. Jakarta
C. Yogyakarta
D. Solo
E. Bandung

63. Peran Ahmad Subarjo dalam proklamsi Kemerdekaan Indonesia adalah ….
F. Mengibarkan Sang Saka Merah Putih
G. Membawa Soekarno-Hatta ke rengasdengklok
H. Mengetik naskah proklamsi kemerdekaan
I. Berunding dengan pihak Jepang tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia
J. Merumuskan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

64. Konsep teks proklamasi kemerdekaan terdiri dari dua kalimat. Kalimat pertama merupakan pernyataan tentang ….
F. Pengalihan kekuasaan dari pihak Jepang ke Sekutu
G. Kemauan bangsa Indonesia untuk menentukan nasibnya sendiri
H. Pengalihan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia
I. Rasa syukur bangsa Indonesia kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kemerdekaan yang diraih
J. Pengalihan kekuasaan dari Sekutu ke Indonesia

65. Tugas Panitia Sembilan adalah ….
A. Mengolah usul dan konsep para anggota tentang dasar Negara Indonesia
B. Merumuskan naskah prklamasi
C. Menetapkan presiden dan wakil presiden Indonesia
D. Menetapkan dasar Negara
E. Membentuk kelengkapan Negara

66. Kalangan yang berperan menyebarluarkan proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ….
A. Anggota BPUPKI
B. Para pemimpin Indonesia
C. Anggota PPKI
D. Pemuda dan Kantor Berita Domei
E. Tentara Jepang

67. Dampak Serangan Umum 1 Maret 1949 yang menunjang perjuangan diplomasi adalah ….
A. meningkatkan semangat juang TNI di medan pertempuran
B. menunjukan bahwa TNI masih ada dan terorganisasi
C. dibawanya masalah Indonesia ke forum PBB
D. dapat dikuasainya Yogyakarta selama enam jam
E. indonesia diakui dunia international sebagai Negara yang berdaulat penuh

68. Sikap Indonesia untuk lebih mementikan perdamaian dalam peristiwa pertempuran Surabaya tampak dari ….
F. Ketidakgentaran para pejuang menghadapi gempuran pasukan sekutu
G. Penolakan rakyat Surabaya terhadap ultimatum pihak sekutu
H. Kesediaan Indonesia untuk menghentikan tembak menembak
I. Dapat dipertahankannya Surabaya selama tiga minggu
J. Para pejuang Indonesia tidak melawan ketiga digempur dari darat, lauy dan udara oleh pasukan Sekutu

69. KesadaranTRI untuk tidak mencampuri urusan politik dalam perisiwa Bandung Lautan Api, tampak dari tindakan ….
F. Mengosongkan kota Bandung sesuai ultimatum Sekutu
G. Menaati instruksi pemerintah pusat untuk meninggalkan Bandung
H. Melakukan bumu Hangus sebelum mengosongkan Kota Bandung
I. Mendesak pemerintah Indonesia untuk tidak menyerah kepada Belanda
J. Tidak menaati perintah pusat untuk meninggalkan Kota Bandung

70. Tujuan Kedatangan NICA ke Indonesia dengan membonceng pasukan Sekutu adalah ….
F. Ingin menguasai Indonesia kembali
G. Membantu tugas pasukan sekutu
H. Mengurus tawanan perang dari Jepang
I. Menjadi anggota pasukan perdamaian International
J. Menjadi bagian dari pasukan Sekutu

71. Salah satu hasil dari perundingan Renville adalah ….
F. Indonesia akan dimasukan menjadi anggota PBB
G. Tentara Belanda ditarik mundur dari Indonesia
H. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia secara de facto
I. Pemulihan pemerintahan Indonesia di Yogyakarta

72. Alasan terjadinya pertempuran antara rakyat Surabaya dan tentara Sekutu pada tanggal 27 Oktober adalah ….
F. Sekutu melakukan tindakan provokasi
G. Sekutu membawa pasukan Belanda
H. Sekutu ingin mengambil alih kekuasaan dari tangan Jepang
I. Sekutu melanggar perjanjian dengan rakyat Surabaya
J. Perintah langsung dari para pemimpin di Jakarta

73. Penyerahan kedaulatan dari Belanda kepada Indonesia dilakukan saat ….
A. Perjanjian Linggarjati
B. Konferensi Meja Bundar
C. Perjanjian Renville
D. Perjanjian Roem-Royen
E. Konfrensi inter-Indonesia

74. Tujuan diadakannya Konferensi Malino adalah ….
F. Membagi wilayah Indonesia dan Belanda
G. Belanda ingin menambah luas wilayahnya di Indonesia
H. Pengakuan kedaulatan Indonesia
I. Membangun susunan politik di daerah sebagai Negara federal dalam kekuasaan Belanda
J. Belanda harus meningalkan Indonesia

75. Perundingan Linggarjati dilakukan pada tanggal ….
F. 9 November 1946
G. 10 November 1946
H. 11 November 1946
I. 12 November 1946
J. 13 November 1946

76. Agresi Militer Belanda I terjadi karena perbedaan pendapat mengenai isi dari ….
A. Perjanjian Renville
B. Perjanjian Linggarjati
C. Perjanjian Roem-Royen
D. Perjanjian Malino
E. Perjanjian Meja Bundar

77. Delegasi Indonesia dalam perundingan Linggarjati dipimpin oleh ….
A. Sutan Syahrir
B. A.K Gani
C. Amir Syarifuddin
D. Abdulkadir YWijoyoatmojo
E. Moh Roem

78. Guna menjamin terlaksananya penghentia Agresi Militer Belanda, PBB membentuk ….
A. BFO
B. AFNEI
C. UNHCR
D. UNTEA
E. UNCI

79. Perundingan Linggarjati menunjukan keunggulan perjuangan diplomsi Indonesia. Alasanya adalah ….
F. Perundingan Linggarjati menarik simpati dunia Internasional terhadap Indonesia
G. Semangat juang TNI semakin meningkat akibat perundingan
H. Indonesia mampu menajukan tuntuan terhadap Belanda
I. Pihak Belanda cendeung memenangkan kepeningan sendiri
J. TNI dapat mengusir Belanda dari Bumi Indonesia

80. Perundingan Renville dilakukan di atas kapal USS Renville milik Negara ….
A. Australia
B. Amerika Serikat
C. Inggris
D. Belanda
E. Belgia

81. Meskipun tidak sesuai dengan cita-cita proklamasi kemederkaan, terbentuknya RIS tetap merupakan keberhasilan Indonesia kemerdekaan. Alasanya ….
F. TNI menjadi inti dari APRIS
G. RIS terbentuk berkat keberhasilan perjuangan bersenjata
H. RIS terdiri atas Republik Indonesia Negara-negara federal
I. RIS merupakan cikal bakal Negara Kesatuan Republik Indonesia
J. Indonesia diakui sebagai Negara yang berdaulat

82. Hasil perundingan Renville menyebabkan Kaninet Amir Syarifuddin jatuh. Hal tersebut karena ….
A. Wilayah Republik Indonesia semakin sempit
B. TNI harus bertahan di wilayah Republik Indonesia
C. Belanda bebas menguasai Indonesia kembali
D. TNI harus meninggalkan wilayah yang diakasi Belanda
E. Belanda mendirikan Negara boneka Indonesia

83. Tujuan Agresi Militer Belanda I mengalami kegagalan karena ….
A. Kota-kota penting di wilayah Republik Indonesia tidak dapat dikuasai Belanda
B. Pusat-pusat penghasil makanan dan bahan ekspor tetap dikuasai Indonesia
C. TNI mampu mengadakan konsilidasi dan membangun system pertahanan baru
D. Pasukan TNI mampu mendesak kedudukan Belanda di kota-kota
E. Mendapatkan kecaman dunia international

84. Alasan pemerintah Indonesia tidak meninggalkan Yogyaarta saat Agresi Militer Belanda II adalah ….
F. Ingin menyerah kepada Belanda
G. Indonesia sudah hancur
H. Mengundang simpati dunia Internasional terhadap Indonesia
I. Pasukan TNI sudah menyerah kepada Belanda
J. Indonesia tidak ingin berperang melawan Belanda

85. Serangan umum 1 Maret 1949 memberikan dampak positif bagi perjuangan diplomasi Indonesia karena ….
F. Menunjukan bahwa pasukan TNI masih ada dan terorganisasi
G. Indonesia mendapa pengakuan penuh di dunia internasional
H. Pasukan TNI semakin bersemangat untuk melawan pasikan Belanda]
I. Permasalahan Indonesia dibahas dalam siding PBB
J. Pasukan TNI berhasil menguasai Yogyakarta selama enam jam

86. Arti penting dari adanya perubahan bentuk negara dari Republik Indonesia Serikat kembali ke bentuk Negara Kesatuan RI adalah …
A. agar jauh dari keinginan Belanda
B. sesuai dengan aspirasi rakyat
C. kurang konsistennya pemerintahan saat itu
D. memenuhi tuntutan internasional
E. kondisi politik yang tidak stabil

87. Salah satu keuntungan dari perjanjian Linggarjati bagi Indonesia adalah …
A. para pemimpin Indonesia duduk sejajar dengan pemimpin Belanda
B. bentuk negara sesuai dengan cita-cita proklamasi
C. wilayah Indonesia menjadi semakin luas
D. berakhirnya sengketa antara Indonesia dengan Belanda
E. adanya pengakuan kedaulatan atas wilayah Indonesia oleh Belanda

88. Kesimpulan yang dapat kita lihat dengan munculnya Abdul Kadir Wijoyo Atmojo yang mewakili Belanda dalam perjanjian Renville adalah, Belanda
A. bekerjasama dengan baik
B. menyelesaikan sengkata dengan kekeluargaan
C. tidak memiliki delegasi yang handal
D. menarik simpati Negara asing yang ada di Indonesia
E. melaksanakan politik adu domba

89. Terbentuknya kembali Negara Kesatuan RI ( NKRI ) 17 Agustus 1950 dalam hubungan dengan kewilayahan, berarti …
A. berlakunya kembali sistem kabinet ministriil dengan Demokrasi Parkementer
B. gagalnya politik devide et impera yang dijalankan Belanda
C. kembalinya seluruh pejuang kemerdekaan kepangkuan RI
D. kembali pada bentuk negara yang sesuai dengan cita-cita proklamasi
E. kembali diberlakukannya UUD 45 secara murni dan konsekwen

90. Meskipun dapat kritikan dari PDRI dan TNI, hasil perundingan Roem-Royen tetap berperan penting karena …
A. membuka jalan bagi pengakuan kedaulatan Indonesia
B. TNI diperkenankan kembali ke Jogjakarta
C. PDRI tetap menjadi bagian penting pemerintah RI
D. menjadi perintis dilaksakannya Konfrensi inter Indonesia
E. TNI semakin terdesak dalam setiap front pertempuran.

91. Perhatikan data berikut !
1. sebagai bentuk politik adu domba Belanda
2. tidak mendapatkan dukungan yang penuh dari rakyat
3. kondisi masyarakat yang sangat labil
4. tidak sesuai dengan cita-cita proklamasi
5. terjadinya berbagai bentuk pertentangan dalam negeri
Dari pernyataan tersebut diatas, menurut anda yang manakah sebagai penyebab RIS tidak dapat bertahan lama ditunjukkan oleh …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 2 dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 4 dan 5

92. Menurut anda sikap yang sangat perlu dikembangkan dalam usaha menegakkan kedaulatan Negara adalah …
A. sukarela
B. iklas
C. rela berkorban
D. gotong royong
E. teng

93. Rombongan ekspedisi penjelajahan samudera bangsa Belanda yang mendarat pertama kali di Banten pada tahun 1596 dipimpin oleh … .
A. Ferdinand de Magelhaens
B. Juan Sebastian del Cano
C. Alfonso de Albuquerque
D. Cornelis de Houtman
E. Bartholomeus Diaz

94. Konflik Spanyol dan Portugis di Maluku diselesaikan melalui … .
A. Traktat Sumatera
B. Kapitulasi Tuntang
C. Perjanjian Saragosa
D. Perjanjian Tordesillas
E. Convention of London

95. Perhatikan data-data berikut ini!
1. Organisasi pergerakan
2. Diplomasi
3. Memperkuat persenjataan
4. Menggalang persatuan dan kesatuan
5. Perang terbuka tidak terbatas
Strategi perlawanan yang menentukan keberhasilan perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajahan Bangsa Eropa setelah memasuki abad ke-20, meliputi … .
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5

96. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Dipelopori kaum cerdik pandai
(2) Berjuang dengan organisasi yang teratur
(3) Lingkup perjuangan tidak lagi kedaerahan
(4) Mengandalkan kekuatan fisik
(5) Kepemimpinan dipegang tokoh kharismatis
Ciri Pergerakan Nasional Indonesia ditunjukkan oleh nomor … .
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (5)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (4) dan (5)
E. (3), (4) dan (5)

97. Sebelum menjadi Indonesia, digunakanlah istilah Indische Vereeniging. Munculnya istilah “Indonesia” memiliki arti penting dalam perjuangan bangsa Indonesia, Karena … .
A. dapat mempersatuan seluruh bangsa dari berbagai daerah
B. dapat menjaga identitas dari bangsa-bangsa yang ada di Indonesia
C. memberikan inspirasi kepada kaum pergerakan Indonesia di negeri Belanda
D. memberikan semangat perjuangan bangsa Indonesia menentang penjajah Belanda
E. meningkatkan kesadaran bangsa Indonesia untuk membebaskan diri dari penjajahan

98. Pada tanggal 16 Agustus 1945, golongan muda mengamankan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok. Latar belakang terjadinya peristiwa tersebut adalah … .
A. adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dengan tua mengenai waktu proklamasi Indonesia
B. tidak sependapat antara golongan tua danmuda mengenai tempat dilaksanakan proklamasi Indonesia
C. adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dengan golongan tua mengenai siapa yang akan membacakan teks proklamasi
D. adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dengan golongan tua mengenai konsep teks proklamasi
E. ketidaksepakatan antargolongan tua dan muda tentang bagaimana mekanisme pelaksanaan kemerdekaan Indonesia

99. Makna Proklamasi dalam bidang ekonomi bagi bangsa Indonesia adalah … .
A. beralihnya tata hukum kolonial ke tata hukum Indonesia.
B. budaya Indonesia menjadi tuan rumah di negerinya sendiri.
C. berubahnya sistem pemerintahan kolonial menjadi pemerintahan RI
D. berdaulatnya rakyat Indonesia untuk mengelola sendiri Sumber kekayaan alamnya.
E. dihapusnya diskriminasi ras pribumi yang selama masa kolonial menjadi kelas bawah

100. Tokoh-tokoh yang berperan dalam perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di rumah Laksamana Maeda, yaitu … .
A. Wikana, Darwis, dan Burhanudin Muhamad Diah
B. Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad Soebardjo
C. Ahmad Soebardjo, Singgih, dan Sayuti Malik
D. Supomo, Moh. Yamin, dan Mr. A.A.Maramis
E. Mr.Amir Syarifuddin, R.M.Sartono, dan R.Otto Iskandardinata

LATIHAN SEJARAH

Posted: January 31, 2017 in kumpulan soal

1. Willhem Bauer menyatakan bahwa Sejarah melukiskan peristiwa-peristiwa kehidupan , sementara tokoh lainnya berpendapat bahwa obyek sejarah adalah suatu peristiwa disusun secara berurutan.
Dari pendapat tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa sejarah sebagai …
A. Seni
B. Ilmu
C. Kisah
D. Peristiwa
E. Dongeng

2. Salah satu difinisi Sejarah adalah sebagai kisah , maksudnya adalah sejarah merupakan …
a. ceritra tentang kejadian dalam kehidupan seseorang
b. sebagai uraian yang berhubungan dengan perang
c. tahapan-tahapan kehidupan masyarakat dalam suatu daerah
d. pertentangan antar suku dalam sebuah bangsa
e. peristiwa yang terjadi dan dapat dibuktikan.

3. Dalam usaha penyusunan Sejarah, harus melalui langkah-langkah yang sesuai dengan metodologi penulisan Sejarah
Langkah pertama yang harus dilakukan adalah …
a. Verifikasi
b. Heuristik
c. Interpretasi
d. Historiografi
e. Pendataan

4. Seorang Sejarawan memberikan penafsiran dan menganalisis terhadap sumber Sejarah yang dipilih. Langkah tersebut dikenal dengan …
a. Verifikasi
b. Heuristik
c. Interpretasi
d. Historiografi
e. Pendataan

5. Masyarakat praaksara tetap berusaha mewariskan masa lalunya kepada generasi berikutnya dengan berbagai cara seperti dibawah ini, kecuali …
a. Folkhlore
b. Mite
c. Legenda
d. Dongeng
e. Prasasti

6. Perhatikan data-data berikut !
1. masyarakat sebagai sebuah kerajaan
2. nomaden / berpindah-pindah
3. meninggalkan bukti tertulis
4. makanan tergantung dari alam
Dari data diatas yang merupakan ciri-ciri kehidupan masyarakat prasejarah antara lain …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4

7. Masyarakat praaksara menghasilkan berbagai jenis budaya yang dapat kita lihat sampai sekarang , salah satunya alat yang digunakan dalam upacara memanggil hujan adalah …
a. Sarkopagus
b. Moko
c. Chandrasa
d. Punden berundak
e. Nekara

8. Masyarakat jaman prasejarah sudah mulai mengenal teknologi membuat alat-alat dari logam. Salah satunya adalah dengan tehnik cetakan dua setangkup yaitu dua cetakan yang dapat ditangkupkan.Cetakan diberi lubang diatasnya
untuk menuangkan cairan logam. Bila perunggunya sudah dingin cetakan kemudian dibuka. Cetakan ini dapat digunakan secara berulang.
Tehnik pembuatan barang dari logam tersebut dikenal dengan tehnik …
a. Bevalve
b. Cetak ulang
c. Tangkupan
d. A cire Perdue
e. Pahatan

9. Perhatikan data-data berikut !
1. Candi
2. Goa tempat tinggal
3. Sarkopagus
4. Dolmen
5. Kapak Genggam
6. Anak Panah
Hasil budaya masyarakat prasejarah yang dihubungkan dengan kehidupan kepercayaan mereka antara lain …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
e. 5 dan 6

10. Budaya India mempunyai pengaruh sangat luas dan penting bagi kehidupan masyarakat wilayah Nusantara. Salah satu bentuk pengaruhnya adalah perubahan dalam sistem politik yang ditandai dengan ..
a. berkembangnya sistem Kasta dalam masyarakat
b. mulai berlkembangnya agama Hindu-Budha
c. munculnya seni ragam hias India
d. mulai dikenalnya candi-candi seperti di India.
e. lahirnya kerajaan-kerajaan Hindu-Budha

11. Ada beberapa hipotesa yang mengungkapkan tentang masuk dan berkembangnya agama serta kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. Diantaranya adalah teori Ksatria yang mengatakan bahwa masuk dan berkembangnya Hindu-Budha ke Indonesia dilakukan oleh …
a. Pendeta yang menyebarkan Hindu-Budha di Indonesia
b. Pedagang datang untuk berdagang sambil mengajarkan agama
c. Tentara yang melarikan diri sampai ke Indonesia
d. Petani yang mencari kehidupan lebih baik
e. Budak yang dibawa oleh para pendeta ke Indonesia.

12. Pengaruh India mempunyai pengaruh sangat luas dan penting bagi kehidupan masyarakat wilayah Nusantara. Salah satu bentuk pengaruhnya adalah perubahan struktur kemasyarakatan ditandai dengan …
a. mulai berkembangnya agama Hindu-Budha
b. berkembangnya sistem Kasta dalam masyarakat
c. lahirnya kerajaan-kerajaan Hindu-Budha
d. munculnya seni ragam hias India
e. mulai dikenalnya candi-candi seperti di India.

13. Singasari merupakan kerajaan besar yang telah mengadakan hubungan dengan luar negeri. Cita-cita Krtanegara sebagai raja Singasari adalah menyatukan seluruh wilayah Nusantara. Untuk melaksanakan cita-cita tersebut Krtanegara melaksanakan …
a. mengambil alih wilayah kerajaan Majapahit
b. memasukan wilayah Pajajaran dan Kadiri
c. bekerjasama dengan Belanda menaklukan Portugis
d. mengalihkan kegiatan perdagangan ke Banten
e. melaksanakan ekspedisi Pamalayu tahun 1275

14. Berbagai pendapat muncul berkenaan dengan masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia. Pendapat-pendapat tersebut didukung dengan bukti serta argumentasi yang meyakinkan.Salah satu pendapat mengatakan bahwa agama dan kebudayaan Islam masuk ke Indonesia sekitar abad ke 7. Pendapat ini didukung oleh bukti …
a. adanya makam Maulana Malik Ibrahim yang jiratnya berasal dari abad ke 7 diwilayah Pasai
b. temuan batu Leran di Gersik sebagai makam seorang wanita bernama Fatimah binti Maimun
c. adanya sebutan Zabag-Zabay-Sribusa untuk Sriwijaya oleh pedagang dari Arab.
d. ceritera Laksamana Ceng-Ho yang melakukan penyerangan terhadap Majapahit.
e. Berita dari Marcopolo yang pernah terdampar dan tinggal sementara di Perlak (Pasai )

15. Satu tradiri dari Majapahit Hindu – Mataram Islam bahkan sampai saat ini masih dilaksanakan oleh masyarakat sebagai tradisi berupa kenduri gunungan yang berisikan makanan dan buah-buahan hasil bumi, diarak dan kemudian diperebutkan oleh masyarakat. Tradisi yang dimaksud adalah …
a. Sekaten
b. Grebeg maulid
c. Soko tatal
d. Halal – Bihalal
e. Ziarah

16. Demak merupakan kerajaan Islam pertama yang berkembang di pulau Jawa. Pendirinya adalah Raden Fatah merupakan putra keturunan Majapahit. Berdirinya kerajaan Islam pertama tersebut dilatarbelakangi oleh …
a. wafatnya Hayam Wuruk dan Gajah Mada
b. berkembangnya kerajaan Islam Samudra Pasai
c. usaha menyaingi kerajaan Banten di Jawa Barat
d. mundurnya Majapahit akibat perebutan kekuasaan
e. datangnya pedagang-pedagang Islam dari Gujarat

17. Perhatikan data-data berikut !
1. sholat berjamaah
2. perayaan Idul Fitri
3. masjid dengan atap bertumpang
4. grebeg maulud
5. upacara potong hewan kurban.
Dari data tersebut diatas, yang merupakan hasil akulturasi antara tradisi /budaya Hindu-Budha dengan Islam adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 4 dan 5

18. Rafles sudah berusaha keras dalam melaksanakan tugasnya selama berkuasa di Indonesia, tetapi sangat disayangkan tugasnya gagal. Kegagalan tersebut disebabkan oleh hal sebagai berikut, kecuali …
a. terbatasnya pegawai yang cakap
b. belum adanya standarisasi ukuran tanah yang jelas
c. belum mengenal sistem uang
d. kekuasaan Inggris sangat singkat
e. Inggris dapat ditaklukan oleh Belanda

19. Belanda kembali berkuasa atas wilayah Indonesia, Akibat dari kesulitan ekonomi, Belanda dibawah Van Den Bosch prakarsai sebuah sistem baru dalam bentuk pelaksanaan …
a. monopoli perdagangan
b. pembentukan VOC
c. pembayaran pajak tanah
d. politik pintu terbuka
e. sistem Tanam Paksa

20. Setelah berkuasa atas wilayah Indonesia, Jepang membangun berbagai fasilitas pendukung perang dengan menggunakan tenaga rakyat yang banyak menimbulkan kesengsaraan. Tenaga paksa yang digunakan tersebut dikenal dengan istilah …
a. Romusya
b. Heiho
c. PETA
d. Kompetai
e. Kaigun

21. Tokoh yang sangat terkenal dengan temuannya yang semakin mengembangkan revolusi Industri kemudian dianggap sebagai bapak Revolusi Industri adalah …
a. Thomas Alfa Edison
b. James Watt
c. Antony Fokker
d. Alessandro Volta
e. Robert Fulton

22. Revolusi industri berpengaruh terhadap Indonesia yang sedang dikuasai oleh Belanda dengan menerapkan kebijakan baru dalam bentuk …
a. Monopoli perdagangan
b. Pembentukan VOC
c. Sistem Tanam Paksa
d. Politik Pintu Terbuka
e. Tanaman wajib

23. Sebagai bentuk pengaruh faham-faham di Eropa, di Indonesia pun yang sedang berjuang mencapai kemerdekaan membentuk organisasi mengembangkan faham yang sama, diantaranya faham Libralisme yang tercermin dari terbentuknya organisasi …
a. Partai Nasional Indonesia
b. Budi Utomo
c. Serikat Islam
d. Tri Koro Darmo
e. Indische Party

24. Menjelang proklamasi Indonesia, terjadi sebuah peristiwa penting yaitu Peristiwa Rengas Dengklok yang dilatarbelakangi oleh adanya …
a. mencegah datangnya Sekutu di Indonesia
b. larangan untuk melaksanakan proklamasi
c. perbedaan pendapat tentang pelaksanaan proklamasi
d. kalahnya Jepang dalam perang Pasifik
e. persamaan keinginan tentang pelaksanaan proklamasi

25. Perhatikan data-data berikut !
1. pembentukan TNI
2. pemilihan anggota DPR
3. pembentukan Komite Nasional Indonesia Pusat
4. pembentukan Badan Keamanan rakyat
5. mengganti status MPRGR
Dari data diatas, lembaga negara yang dibentuk pada awal proklamasi dalam rangka melancarkan jalannya roda pemerintahan adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4

26. Para pemimpin dan rakyat Indonesia menyambut Sekutu yang diwakili oleh Inggris di Indonesia September 1945, karena melaksanakan tugas internasional yaitu …
a. melucuti senjata tentara Jepang yang sudah menyerah
b. mengambil alih kekuasaan Belanda atas Indonesia
c. menempatkan tentara Sekutu di bekas kekuasaan Belanda
d. mengembalikan kekuasaan Belanda di Indonesia
e. membantu Indonesia untuk melaksanakan kemerdekaannya.

27. Sengketa Indonesia dengan Belanda dalam menegakkan kedaulatan RI periode tahun 1945-1946 diakhiri dengan perjajian Linggarjati yang berarti …
a. mulai mengalirnya dukungan internasional untuk Indonesia
b. Indonesia mendapatkan pengakuan kedaulatan dari Belanda
c. wilayah RI sesuai dengan tuntutan , bekas wilayah Belanda
d. Belanda secara tidak langsung terusir dari wilayah RI
e. semua tuntutan Belanda ditolak oleh pemerintah RI

28. Adanya perubahan bentuk negara dari Republik Indonesia Serikat kembali ke bentuk Negara Kesatuan RI menunjukkan …
a. agar jauh dari keinginan Belanda
b. sesuai dengan aspirasi rakyat
c. kurang konsistennya pemerintahan saat itu
d. memenuhi tuntutan internasional
e. kondisi politik yang tidak stabil

29. Usaha yang dilakukan untuk mempertahankan diri dari pendudukan Belanda sebagai akibat diserang dan didudukinya Jogjakarta sebagai ibukota RI dalam agresi Belanda II adalah …
a. memperkuat pertahanan untuk kembali merebut Jogjakarta
b. melakukan serangan umum 1 Maret 1949 pimpinan Suharto
c. mengungsikan para pemimpin RI ke tempat yang lebih aman
d. melaporkan tindakan Belanda kepada PBB
e. mendirikan Pemerintahan Darurat RI di Bukit Tinggi

30. Kebijakan ekonomi yang dijalankan oleh pemerintah dalam rangka memperkuat pengusaha pribumi dan membentuk ekonomi nasional yang mantap, dikenal dengan nama …
a. Gerakan Benteng
b. Kasimo Plan
c. Obligasi Nasional
d. Gerakan Ali – Baba
e. Gunting Syafrudin

31. Ketidakstabilan kehidupan politik dan ekonomi pada masa dilaksanakannya demokrasi Libral berlatarbelakang pada …
a. keluarnya RI dari keanggotan PBB
b. ikut sertanya Belanda bermain dalam kehidupan poltik
c. seringnya terjadi gangguan keamanan di wilayah RI
d. terjadinya persaingan yang bebas dalam bidang politik
e. Indonesia berada dalam kelompok negara-negara Komunis

32. Sebagai Pemimpin Orde Baru , Suharto mengambil langkah awal terutama dalam politik luar negeri yaitu …
a. merangkul negara-negara Asia Tenggara agar mendukung RI dalam konfrontasi dengan Malaysia
b. bekerjasama dengan negara tetangga sampai dengan terbentuknya ASEAN
c. menjalin kerjasama dengan negara-negara Komunis untuk mendapat dukungan untuk Irian Barat
d. bekerjasama secara internasional dalam usaha mengembalikan Irian barat ke tangan Indonesia
e. keluar dari keanggotaan PBB, sebagai bentuk protes, karena Malaysia menjadi anggota PBB

33. Orde Baru merupakan satu episode dalam sejarah Indonesia yang cukup banyak mengeluarkan kebijakan-kebijakan untuk menciptakan kestabilan nasional, salah satu kebijakannya dalam bidang politik yang dianggap kotroversial adalah ….
a. mendirikan kebebasan mendirikan partai politik
b. melarang berdirinya organisasi-organisasi yang bersifat politik
c. membebaskan masyarakat untuk mendapatkan informasi
d. melakukan penyederhanaan organisasi sosial politik
e. melaksanakan hukuman mati yang terlibat peristiwa G.30.S/PKI.

34. Sebagai akibat dari kuatnya peranan negara dan pemerintahan pada masa Orde Baru terutama dalam bidang penegakkan hukum dapat terlihat dari …
a. semakin banyaknya kasus hukum yang harus diselesaikan
b. kurangnya sumber daya manusia yang handal
c. kurang independennya bidang peradilan akibat intervensi pejabat
d. kurang banyaknya aturan-aturan yang berhubungan dengan hukum
e. semakin banyaknya ahli hukum yang menjadi pejabat pemerintah

35. Timbulnya Krisis Ekonomi yang berkepanjangan sangat terasa tahun 1997. Hal ini disebabkan oleh hal sebagai berikut, kecuali …
a. menurunnya sumber daya alam dan manusia
b. maraknya praktek KKN diberbagai instansi
c. komposisi anggota MPR yang penuh nepotisme
d. ekonomi nasional yang bepondasi rapuh
e. krisis politik yang berpangkal dari Pemilu tahun 1997

36. Reformasi sebagai suatu usaha yang secara umum bertujuan untuk menata kembali kehidupan sebuah bangsa, sementara secara khusus tujuan dari gerakan Reformasi adalah …
a. menciptakan kemakmuran rakyat
b. menentang pemerintahan Orde Baru
c. mengadili Suharto beserta kroninya
d. memberantas KKN yang semakin merajalela
e. membentuk pemerintahan transisi

37. Antara kelompok utara dengan kelompok selatan mempunyai perbedaan yang cukup signifikan menyangkut SDM maupun teknologi,sehingga diperlukan adanya dialog dengan pokok masalah yang perlu dibicarakan adalah kerjasama Utara-Selatan dalam rangka …
a. menempatkan posisi yang sejajar antara kelompok utara dengan selatan
b. usaha dalam mengembangkan negara-negara industri untuk pasar dunia
c. kelompok utara merupakan negara maju baik ekonomi maupun politik
d. upaya kerjasama untuk mewujudkan tata ekonomi dunia yang lebih adil
e. posisi utara yang lebih tinggi karena mempunyai tingkat ekonomi stabil

38. Dalam rangka menyongsong globalisasi, berbagai negara menyiapkan diri dengan mengadakan kerjasama antar negara, salah satu bentuk kerjasama adalah APEC yang merupakan …
a. kerjasama ekonomi negara Asia – Fasifik
b. organisasi negara-negara Asia Oceania dalam bidang ekonomi
c. sebagai sebuah pakta dalam bidang ekonomi di Afrika Utara
d. kerjasama antara negara Amerika, Asia dan Australia
e. kerjasama negara-negara Timur tengah pengekspor minyak

39. Setelah Perang Dunia II, dunia masih mengalami berbagai masalah terutama tarik menarik dua blok negara yaitu blok barat dengan timur. Keadaan tersebut dikenal dengan istilah Perang Dingin yaitu…
a. perang yang dijudkan dalam bentuk tekanan-tekanan terhadap negara kecil
b. perujudan perbedaan ideologi antara blok barat dengan blok timur
c. ketegangan yang muncul sebagai ujud konflik kepentingan, supremasi dan ideologi
d. perlombaan senjata untuk saling menekan antara blok barat dengan blok timur
e. pertentang blok barat dengan blok timur untuk memperebutkan daerah perdagangan

40. Untuk membendung perkembangan Komunis di Eropa, Amerika Serikat menggunakan pengaruh ekonomi dengan membentuk …
a. Truman Doktrin
b. Point four Truman
c. Molotov plan
d. Cominform
e. Marshal Plan

41. Perhatikan data-data berikut !
1. kemajuan teknologi informasi
2. Komunisme sebagai sebuah doktrin
3. berakhirnya persaingan dengan Amerika
4. pembaharuan dalam bentuk Glastnost dan Perestroika
5. runtuhnya Yugoslavia menjadi negara-negara kecil
Runtuhnya Uni Sovyet disebabkan oleh adanya kondisi yang ditunjukkan oleh …
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 3, dan 5
e. 3, 4 dan 5

42. Runtuhnya Uni Sovyet diakibatkan oleh adanya pembaharuan yang dilakukan oleh Gorbachev dalam bentuk …
a. Glasnots dan Globalisasi
b. Perestroika dan Internasionalisasi
c. Glastnost dan Petrestroika
d. Demokratizatzia dan internasionalisasi
e. Globalisasi dan Demokratizatzia

43. Runtuhnya Uni Sovyet membawa pengaruh luas dalam perkembangan politik internasional yaitu …
a. semakin majunya perkembangan teknologi
b. berakhirnya perang dingin
c. bangkitnya China sebagai pengganti Uni Sovyet
d. dilakukannya pelucutan senjata Uni Sovyet
e. semakin kuatnya persaingan antar negara

44. Negarawan Afrika Selatan yang pada masa pemerintahannya menghapuskan undang-undang yang berbau rasial dan menghapuskan poliitik Apartheid adalah…
a. Nelson Mandela
b. Desmont Tutu
c. Goodwill Zwilitini
d. FW. De Klerk
e. Pieter Botha

45. Reaksi dunia internasional atas tindakan Irak menyerang kemudian menduduki Kuwait 2 Agustus 1990 adalah …
a. PBB mengeluarkan resolusi untuk membentuk pasukan multi nasional untuk memaksa Irak.
b. Negara-negara Arab memberikan dukungan kepada Irak untuk menandingi Amerika Serikat.
c. Negara anggota Non Blok melarang semua pesawat Irak melewati wilayah udaranya masing-masing
d. Timbul pertentangan antar negara Eropa untuk mendapatkan perhatian Irak yang kaya akan minyak
e. PBB membentuk pasukan perdamaian dunia yang anggotanya berasal dari negara-negara TimurTengah

46. Pada jaman prasejarah, kehidupan sebagian besar masyarakat masing sangat tergantung pada alam. Tingkat dan perkembangan kehidupannya terjadi secara bertahap. Tuliskan kembali tahap kehidupan masyarakat prasejarah tersebut berdasarkan cara hidupnya dan berdasarkan kebudayaan yang dihasilkan. !
( bagan pembabakan jaman prasejarah )

47. Indonesia saat ini merupakan negara terbesar sebagai penganut agama Islam. Secara historis masuk dan berkembangnya Islam yang mulai abad ke 7 dan kemudian mulai abad ke 11 mengalami perkembangan dengan pesat. Sampai abad ke 15 secara umum masyarakat sudah beragama Islam. Ada beberapa faktor pendorong yang menyebabkan Agama Islam dapat cepat diterima dan berkembang di Indonesia .
Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor tersebut !

48. Proklamasi kemerdekaan mempunyai arti yang sangat penting bagi kehidupan sebuah negara, termasuk bangsa Indonesia.
Sebutkan minimal 4 arti penting Proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia khususnya !

49. Jelaskan pengertian dari Reformasi yang terjadi di Indonesia, apa saja agenda Reformasi Indonesia serta bagian mana saja yang telah selesai dilaksanakan !

50. Perang Dingin merupakan kondisi yang mengancam perdamaian dunia bila tidak segera diakhiri atau minimal diredakan.
Sebutkan minimal 4 usaha yang dilakukan berbagai negara untuk meredakan Perang Dingin tersebut !

LATIHAN SEJARAH

Posted: January 31, 2017 in kumpulan soal

PETUNJUK KHUSUS : PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT DAN BENAR

01. Yang dimaksud dengan artefak dalam ilmu sejarah adalah :
a. Segala sesuatu yang berfungsi sebagai perkakas yang digunakan oleh manusia.
b. Benda-benda yang digunakan oleh manusia dalam kehidupannya sehari-hari.
c. Segala sesuatu yang dibentuk dengan ide, dibuat dan digunakan oleh manusia.
d. Segala bentuk benda-benda alam (natura) yang dimiliki oleh manusia purba.
e. Peralatan yang digunakan oleh manusia purba yang terpendam di dalam tanah.

02. Langkah-langkah dalam penelitian sejarah yang aktivitasnya mengumpulkan benda-benda hasil kebudayaan manusia, dokumen atau arsip, disebut :
a. Archeologi. c. Verifikasi. e. Historiografi.
b. Heuristik d. Interpretasi.

03. Legenda pada masyarakat manusia pra-aksara berfungsi untuk :
a. pelipur-lara dalam menghadapi kehidupan yang penuh dengan penderitaan.
b. menjelaskan aspek religi tentang kekuatan agung yang mempengaruhi hidupnya.
c. mendidik dan mengajarkan generasi muda tentang cara memperoleh makanan.
d. mendidik & mengajarkan tentang moralitas : tentang baik-buruk dan benar-salah.
e. memberi pelajaran teknik tata-cara membuat perkakas bagi keperluan hidupnya.

04. Kebudayaan perundagian adalah kebudayaan yang bersifat keahlian spesifik (khusus/khas) yaitu dalam kegiatan :
a. Pertukangan. c. Peternakan. e. Memintal/Menenun.
b. Pertanian. d. Perdagangan.

05. Ciri khas Kebudayaan Dongson dari Vietnam yang berpengaruh terhadap meningkatnya kualitas kebudayaan manusia-purba Indonesia adalah perkakasnya dari bahan dasar :
a. Batu. c. Tembaga. e. Tulang.
b. Kayu. d. Perunggu.

06. Pada jaman pra-sejarah Indonesia terjadi revolusi-teknologi dalam teknik pengecoran logam yang terbukti dengan ditemukannya …
a. Chopper. c. Abris Sous Roche. e. Nekara.
b. Kjokkenmodinger. d. Sarkhofagus.

07. Prasasti Nalanda menjelaskan jasa Raja Balaputra Dewa dalam pembuatan asrama bagi pelajar dari kerajaan Sriwijaya untuk belajar Budhisme di India. Keterangan prasasti tersebut memberi petunjuk tentang teori …
a. Brahmana. c. Arusbalik. e. Waisya.
b. Ksatria. d. Sudra.

08. Yang dilakukan oleh Gubernur Jenderal Van den Bosch di Indonesia dalam mengeksploitasi sumberdaya alam Indonesia untuk mengisi Kas negeri Belanda yang kosong adalah dengan
a. menerapkan Hak Ekstirpasi. d. menerapkan Opendoor Policy.
b. menerapkan Monopoli Dagang. e. menerapkan Culturstelsel.
c. menerapkan Politik Dumping.

09. Politik ekonomi-pertanian yang dilaksanakan Inggris untuk memperoleh dana dari sumber pajak bagi Inggris pada waktu Inggris menjajah Indonesia adalah :
a. Landrent. c. Opendoor Policy. e. Culturstelsel.
b. Hongi Touchten. d. Aneksasi Territory.

10. Penderitaan bangsa Indonesia pada masa penjajahan Jepang adalah karena Jepang mewajibkan kerja-paksa terhadap bangsa Indonesia, yaitu :
a. Tonarigumi. c. Geisha. e. Bushido.
b. Romusha. d. Taiso.

11 Dalam menyelesaikan tugas merumuskan dasar falsafah bangsa dan negara Indonesia, hasil kerja BPUPKI adalah :
a. Teks Proklamasi kemerdekaan Indonesia.
b. Pembentukan Pemerintahan Pusat negara R.I.
c. Rumusan UUD negara Republik Indonesia.
d. Piagam Jakarta (Jakarta Charter) 22 Juni 1945.
e. Terbentuknya Tentara Nasional Indonesia.

12. Hakikat atau makna yang terkandung di dalam teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 adalah pernyataan …
a. kebanggaan kebangsaan Indonesia terhadap bangsa-bangsa lain di dunia.
b. keprihatinan karena penjajahan mengakibatkan penderitaan & kemiskinan.
c. tentang perubahan status dari bangsa terjajah menjadi bangsa yang merdeka.
d. tentang pengambil-alihan kekuasaan bangsa yang merdeka/berdaulat penuh.
e. bahwa bangsa Indonesia telah selesai dalam perjuangan kebangsaannya.

13. Kemerdekaan adalah hak segala bangsa untuk menentukan nasib dan masadepannya sendiri sebagaimana yang dimaksud di dalam Piagam Atlantik tahun 1941 yaitu :
a. Revolution is the right mind. d. The right of Liberalization.
b. Freedom is the right order. e. The right of self Determination.
c. Liberty for all nations.

14. Belanda mengakui kekuasaan de facto negara Republik Indonesia atas wilayah Sumatera, Jawa, dan Madura adalah pada Perjanjian …
a. Linggarjati. c. Roem-Royen. e. KMB.
b. Renville. d. Kaliurang.

15. Dalam mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan Indonesia, pertempuran penting yang kemudian setiap tahun diperingati sebagai Hari Pahlawan adalah pertempuran …
a. Palagan Ambarawa. c. Surabaya. e. Karawang-Bekasi.
b. Bandung Lautan Api. d. Medan Area.

16. Dengan latarbelakang instabilitas politik dan pemerintahan selama periode Demokrasi Liberal, maka arti penting Dekrit Presiden tanggal 5 Juli 1959 adalah :
a. Menetapkan diberlakukannya kembali UUD’45 yang menjamin pemerintahan yang stabil selama 5 tahun menurut ketentuan UUD’45.
b. Membubarkan Konstituante yang tidak bersedia bersidang lagi untuk merumuskan UUD baru menggantikan UUD Sementara tahun 1950.
c. Membatalkan berlakunya UUD Sementara tahun 1950 yang bersifat Liberal yang tidak sesuai dengan budaya politik bangsa Indonesia pada masa itu.
d. Merubah sistem pemerintahan Indonesia dari Presidensial Kabinet menjadi sistem Minister Kabinet yang dipimpin oleh Perdana Menteri.
e. Membentuk lembaga-lembaga negara dari pusat sampai ke daerah-daerah di seluruh wilayah hukum negara Republik Indonesia.

17. Berakhirnya Orde Lama secara yuridis dan munculnya kekuatan politik Orde Baru di dalam pemerintahan negara Republik Indonesia, dimulai dengan …
a. Peristiwa Gerakan 30 September 1965 yang berakibat runtuhnya dukungan rakyat kepada Presiden Soekarno.
b. Dibuatnya Surat Perintah 11 Maret 1966 (Supersemar) dari Presiden Soekarno kepada Jenderal Soeharto.
c. Dibentuknya Dewan Revolusi oleh yang menamakan dirinya sebagai Pelaku Gerakan 30 September 1965.
d. Peristiwa G30S yang mendemisioner Kabinet Djuanda sebagai pemerintah yang sah pada masa itu.
e. Ketetapan No.XXXIII/MPRS/1967 tanggal 12 Maret 1967 sebagai hasil Sidang Istimewa MPRS.

18. Pada awalnya sikap politik kekuatan sospol Orde Baru adalah baik, yaitu bertekad :
a. Menjadikan Indonesia sebagai bangsa yang jaya dan bermartabat.
b. Melaksanakan pembangunan nasional di berbagai bidang kehidupan.
c. Melaksanakan Pancasila dan UUD’45 secara murni dan konsekwen.
d. Melaksanakan pemerintahan yang demokratis, efektif & profesional.
e. Indonesia bangsa mandiri yang tidak tergantung pada bangsa lain.

19. Kekuasaan Orde Baru dibangun sebagai piramida kekuatan, yang menempati posisi tertinggi pada piramida tersebut adalah :
a. Konglomerat. c. Teknokrat. e. Budayawan.
b. Birokrat. d. ABRI.

20. Menurut laporan organisasi Amnesty International yang diterbitkan tanggal 10 Juli 1991, Pemerintah Orde Baru Indonesia dinyatakan …
a. mempunyai potensi menjadikan Indonesia sebagai kekuatan ekonomi Asia.
b. anti-demokrasi dan melakukan pelanggaran terhadap Hak-Hak Azasi Manusia.
c. sebagai pemerintahan yang stabil dan melaksanakan pembangunan yang sukses.
d. telah melakukan perang sipil menjadikan Aceh sebagai Daerah Operasi Militer.
e. sebagai pemerintahan militer dengan sifat pemerintahan yang sangat otoriter.

21. Presiden Soeharto lengser-keprabon karena desakan dari berbagai lapisan masyarakat untuk memperbaiki kehidupan politik, sosial, ekonomi, dan hukum, yaitu tuntutan :
a. Demokratisasi. c. Reformasi. e. Demonstrasi.
b. Transformasi. d. Rehabilitasi.

22. Sukses Revolusi Hijau dengan swasembada beras di Indonesia diiringi oleh Program Keluarga Berencana yang inti dan hakikatnya adalah sebagai program …
a. dalam mempersiapkan mental & finansial untuk mempunyai anak.
b. perencanaan terhadap pembentukan rumahtangga/keluarga baru.
c. penyuluhan untuk pemecahan masalah-masalah antara ibu dan anak.
d. perencanaan pembiayaan hidup berumahtangga secara berkualitas.
e. meminimalisir jumlah kelahiran anak melalui pembatasan kelahiran.

23. Salahsatu usaha penting dalam pemecahan masalah kelangkaan bahan pangan adalah dengan cara penganekaragaman pangan yaitu sebagai kebijakan :
a. Intensifikasi. c. Transgresi. e. Foodgathering.
b. Diversifikasi. d. Transformasi.

24. Program yang dilakukan oleh Pemerintah Indonesia untuk penyuburan tanah pada tanah tanah pertanian/lahan “kritis” adalah dengan cara :
a. Reboisasi. c. Rehabilitasi. e. Transendensi.
b. Relokasi. d. Transformasi.

25. Radar yang diciptakan sebagai teknologi perang berfungsi untuk :
a. penginderaan/deteksi terhadap instalasi militer musuh.
b. angkutan logistik bahan-pangan tentara di medan perang.
c. menentukan jenis persenjataaan pada suatu medan perang.
d. peluncur peluru kendali yang dikendalikan dari jarak jauh.
e. melapis kendaraan tempur agar tidak diketahui musuh.

26. Teropong Infra-Merah sebagai teknologi perang digunakan untuk :
a. memantau dan mengikuti jejak telapak kaki tentara musuh.
b. membantu memperkirakan posisi militer pihak musuh/lawan.
c. mengetahui sistem sandi atau pesan-pesan rahasia pihak musuh.
d. mendeteksi instalasi militer & tentara pada malam hari/gelap.
e. menghitung jumlah kekuatan kendaraan tempur pihak lawan.

27. Kompas yang digunakan oleh tentara dalam situasi perang berfungsi untuk :
a. memastikan tentara musuh atau tentara sendiri.
b. menentukan arah atau sebagai alat navigasi.
c. mengetahui posisi musuh dan jarak tembaknya.
d. mengetahui jenis persenjataan pihak lawan.
e. menentukan akurasi sasaran tembak malam hari.

28. Terhadap instalasi medis seperti Helikopter Palang Merah dalam peperangan diberlakukan hukum Internasional yaitu :
a. Diperbolehkan memasuki area medan perang untuk mengangkut dan menolong tentara yang luka parah.
b. Diperlalukan sama sebagai pesawat tempur dan diijinkan ditembak jatuh jika berada di medan perang.
c. Dapat digunakan sebagai pesawat tempur untuk menembak tentara musuh yang berada di medan perang.
d. Tidak diperkenankan memasuki area medan perang ketika sedang terjadi tembak menembak.
e. Dapat berfungsi sebagai alat angkut untuk memindahkan tentara dari lokasi tertentu ke lokasi lain.

29. Penggunaan senjata pemusnah dalam bentuk Bom Hidrogen, Bom Atom, Nuklir dan senjata Bio-Kimia dalam suatu pertempuran, berakibat :
a. Kelumpuhan fisik dan syaraf tentara pihak lawan.
b. Kebinasaan makhluk hidup dan kerusakan alam.
c. Peperangan menjadi tak terkontrol & membabi-buta.
d. Pihak lawan mengalami kekalahan dan menyerah.
e. pemusnahan terhadap penduduk sipil sebagai korban.

30. Untuk menghubungkan Perwira Tinggi sebagai Komando Militer dengan satuan-satuan tempur di medan perang, dilakukan dengan :
a. Radio Komunikasi. d. Monitor Control TV (MCTV).
b. Telegram Navigasi. e. Short Inter Com (SIC)
c. Telex Mobile Marconi (TMM).

31. Pesawat terbang jenis AWAC milik Amerika Serikat adalah pesawat tercanggih yang berfungsi :
a. Sebagai pesawat angkut untuk mengirim tentara Amerika Serikat ke medan perang di berbagai wilayah dunia.
b. Sebagai pesawat cargo untuk mengirim bahan pangan bagi tentara Amerika yang berada di medan perang.
c. Mendeteksi (mengindera) posisi militer pihak musuh dan memberi informasi kepada tentara Amerika tentang posisi tersebut.
d. Melakukan pemboman untuk menghancurkan instalasi militer dan melumpuhkan tentara musuh/pihak lawan.
e. Mengirim berita tentang cuaca dan suhu udara agar tentara Amerika Serikat siap tempur dalam segala cuaca.

32. Pesawat tempur Amerika Serikat jenis Stealth/Nighthawk berbentuk pipih yang dijuluki sebagai pesawat siluman, keistimewaannya adalah :
a. Dapat tinggal landas & mendarat secara vertikal, tidak membutuhkan landas pacu.
b. Mampu menempuh jarak jauh mengelilingi bumi tanpa harus mengisi bahan bakar.
c. Mampu membawa segala jenis Bom dan persenjataan berat perang jenis apapun.
d. Dapat melakukan manuver (gerak-lincah) yang tidak dapat dilakukan pesawat lain.
e. Tidak bisa dideteksi oleh berbagai jenis radar sehingga tidak diketahui gerakannya.

33. Setelah Perang Dunia II berakhir, dibentuk Dewan Keamanan PBB yang berfungsi sebagai
a. lembaga Mediasi dalam penyelesaian konflik internasional.
b. lembaga Arbritrasi dalam penyelesaian konflik internasional.
c. lembaga perwakilan hakim-hakim Mahkamah internasional.
d. lembaga musyawarah perwakilan-perwakilan negara di dunia.
e. lembaga penghimpun dana internasional bagi korban perang.

34. Yang dimaksud dengan Perang Dingin adalah …
a. Peperangan yang diprakarsai dan dimulai oleh pihak Jerman.
b. Kelanjutan dari Perang Dunia II antara Uni-Soviet dengan USA.
c. Perebutan hegemoni (kekuasaan tunggal) USA dgn Uni-Soviet.
d. Pertempuran antar USA dgn sekutunya & Soviet dgn sekutunya.
e. Perang ideologi antara Komunisme dengan Liberalme Kapitalis.

35. Perang selalu menimbulkan penderitaan tetapi sampai saat ini perang selalu terjadi, karena itu maka sikap yang harus dikembangkan adalah :
a. Menjadikan warga negara terlatih dengan baik untuk selalu siap menghadapi perang.
b. Setiap komunitas masyarakat harus menciptakan budaya damai dalam pergaulannya.
c. Membuat tempat-tempat perlindungan dan perawatan bagi penderita korban perang.
d. Setiap individu harus mempersenjatai diri dalam upaya pembelaan diri setiap waktu.
e. Mengupayakan agar perang bersifat alami untuk menyalurkan nafsu primitif manusia.

36. Dibangunnya jalan tol Lingkar Luar Jakarta (Outer Ring Road) adalah dengan tujuan …
a. angkutan umum penumpang non-profit luar Jakarta.
b. angkutan penumpang dan barang keluar/masuk Jakarta.
c. menambah ruas jalan untuk angkutan ekonomi/bisnis.
d. menghindari kemacetan lalu-lintas di pusat kota Jakarta.
e. membuat agar kota Jakarta terbebas dari polusi udara.

37. Dibangunnya jalan Tol Jakarta-Bogor mempunyai arti penting bagi orang yang bepergian dengan mobil dari Jakarta ke Bogor, yaitu :
a. Membuat perjalanan Jakarta-Bogor menjadi aman dan nyaman.
b. Mempercepat waktu tempuh dalam perjalanan Jakarta ke Bogor.
c. Membuat jalan lama tidak berfungsi lagi dan lalu lintas jadi sepi.
d. Menghubungkan daerah pemukiman dengan daerah wisata alam.
e. Kualitas jalannya sangat baik dengan udara yang sejuk & segar.

38. Yang tidak termasuk sebagai modal pembangunan bagi kemajuan bangsa Indonesia adalah :
a. Kemampuan ilmu & teknologi tinggi. d. Nilai inflasi mata uang selalu tinggi.
b. Pertumbuhan ekonomi yang tinggi. e. Sistem pendidikan berkualitas tinggi.
c. Kualitas sumberdaya manusianya tinggi.

39. Kereta-api Argo-Bromo mempunyai keistimewaan …
a. mempercepat waktu tempuh Jakarta-Surabaya.
b. sebagai anggkutan massal yang sangat murah.
c. sebagai buatan para insinyur bangsa Indonesia.
d. meluncur di atas sebuah alas jalan (mono-rail).
e. tanpa bahan bakar & tdk membuat kebisingan.

40. Tokoh yang berjasa dalam pembuatan pesawat terbang pertama buatan Indonesia adalah :
a. Sungkono. c. Widodo. e. Nurtanio.
b. Sumpeno. d. Subroto.

41. Untuk menghormati Dewa Laut maka kapal riset Indonesia diberi nama …
a. Simhamurti. c. Ganesha. e. Pinishi.
b. Mahesa. d. Baruna.

42. Yang tidak termasuk sebagai dampak positif dibangunnya prasarana/sarana transportasi dalam kondisi wilayah Indonesia sebagai negara kepulauan adalah :
a. Terjadi hubungan antar ethnis karena berkembangnya pelayaran inter-insuler.
b. Berkembangnya kriminalitas akibat pertemuan antar ethnis yang berbeda.
c. Terjalinnya komunikasi yang menguatkan persatuan antar ethnis Indonesia.
d. Berkembangnya hubungan dagang antar pulau dan antar daerah Indonesia.
e. Menghubungkan daerah-daerah terisolir sehingga terintegrasi secara nasional.

43. Pesawat terbang jenis N-250 buatan Indonesia mempunyai keistimewaan :
a. Dapat melakukan manuver-manuver terbang yang rumit di udara.
b. Lepas landas & mendarat secara vertikal, tidak perlu landas pacu.
c. Stabil pada waktu lepas landas maupun pada waktu mendarat.
d. Daya angkut sebanyak 500 sit dan jangkauan jelajah sangat jauh.
e. Hemat atau irit bahan bakar dan tidak menimbulkan suara bising.

44. Satelit Palapa milik Indonesia memberi jasa layanan jaringan komunikasi kepada negara negara tetangga sehingga Indonesia memperoleh …
a. Hak peliputan dan penyiaran segala peristiwa yang terjadi di negara tetangga.
b. Konsesi utk menggunakan informasi sebagai komoditas bernilai ekonomi tinggi.
c. Mengakses data tentang berbagai hal yang sedang dilakukan di negara tetangga.
d. Devisa yang dpt digunakan sebagai alat pembayaran hutang/piutang luar negeri.
e. Kebebasan menentukan jenis informasi apa saja yg boleh masuk ke Indonesia.

45. Dalam usaha pengembangan ilmu pengetahuan, Indonsia mempunyai lembaga khusus yang berperan untuk maksud tersebut yaitu :
a. CSIS c. LAPAN. e. LPTK.
b. LIPI. d. BPPT.

UNTUK SOAL-SOAL ESSAY BERIKUT INI : JAWABLAH DENGAN SINGKAT DAN JELAS

46. Jelaskan tentang Epos Ramayana dengan rincian :
a. Kisah pokoknya.
b. Tokoh-tokohnya.
c. Akhir cerita.
d. Pesan moral dari cerita tersebut.

47. Sebutkan hal-hal pokok yang dipaparkan di dalam Prasasti Muarakaman yang membuktikan bahwa kerajaan Kutai adalah kerajaan yang bercorak Hinduisme.

48. Sebutkan dua bukti penting yang menjelaskan bahwa kerajaan Sriwijaya adalah kerajaan yang bercorak Budhisme.

49. Sebutkan 4 perbedaan pokok ciri-ciri masyarakat Agraris dengan masyarakat Maritim Indonesia pada umumnya.

50. Jelaskan 4 manfaat pokok dengan dibangunnya prasarana/sarana transportasi dalam kondisi wilayah Indonesia yang bersifat Archipelago (Kepulauan).

LATIHAN UJIAN SEKOLAH

Posted: January 31, 2017 in kumpulan soal

Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2013-2014/ Sejarah /Paket B /Utama

Mata Pelajaran : SEJARAH
Program Studi : IPS

Hari, tanggal :
Jam :

1. Isikan nomor ujian, nama peserta peserta, tanggal ujian, kode naskah , kelas, jenis kelamin dan tanda tangan pada Lembar Jawaban Ujian Sekolah ( LJUS ), sesuai petunjuk di LJUS.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUS.
3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
4. Jumlah soal sebanyak 45 butir pilihan ganda dan 5 soal uraian .
5. Untuk soal uraian, jawablah pada kertas yang disediakan dengan menggunakan bollpoint warna hitam atau biru.
6. Periksalah dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
7. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP tabel matematika atau alat bantu lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian

1. Secara prinsip perbedaan pengertian antara jaman prasejarah dengan jaman sejarah adalah , pada jaman sejarah masyarakatnya …
A. sudah mulai mengenal cara membuat dari logam
B. sudah mengenal dan meninggalkan bukti tertulis
C. sudah mulai mengenal bentuk kerajaan
D. mulai mengenal sistem perdagangan ( barter )
E. memiliki peradaban yang sudah cukup maju.

2. Pernyataan dibawah ini yang paling tepat sebagai sebuah contoh kegunaan edukatif adalah kisah sejarah yang …
A. membuat seseorang bijaksana menghadapi masa depan
B. membangkitkan semangat patriotism dan nasionalisme
C. memberikan suatu hiburan kepada para pembacanya
D. memdorong seseorang untuk cinta tanah air
E. mendorong seseorang menjadi lebih kreatif.

3. Perhatikan data-data berikut !
1. Prasasti
2. Legenda,
3. batu bertulis
4. Folkhlore.
5. Dongeng
6. Mite.

masyarakat praaksara berusaha mewariskan masa lalunya kepada generasi ditunjukkan dengan cara seperti yang ditunjukkan pada :
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 5 dan 6

4. Perhatikan data-data berikut !
1. Candi
2. Goa tempat tinggal
3. Sarkopagus
4. Dolmen
5. Kapak Genggam
6. Anak Panah
Hasil budaya masyarakat prasejarah yang dihubungkan dengan kehidupan kepercayaan mereka antara lain …
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
E. 5 dan 6

5. Jenis manusia purba Indonesia “Meganthropus Paleojavanicus “ memiliki ciri-ciri yang istimewa antara lain…
A. Berbadan besar
B. Tidak berbulu lebat
C. Menyukai makanan buah
D. Dapat berjalan cepat
E. tinggal dirumah panggung

6. Wilayah Nusantara didiami oleh masyarakat yang berasal dari campuran bangsa asli Indonesia dengan bangsa Melayu Austronesia. Itu berarti …
A. bangsa Indonesia yang ada saat ini mengembangkan pertanian sebagai ciri bangsa Melayu
B. kebudayaan yang berkembang hanya dibagian timur dengan ciri yang berbeda
C. terjadinya percampuran kebudayaan melahirkan kebudayaan Indonesia saat ini
D. kehidupan masyarakatnya mulai mengenal kebudayaan batu dan kebudayaan logam
E. tersebarnya berbagai kebudayaan asing di Nusantara yang menjadi dasar budaya saat ini.

7. Perkembangan kehidupan sosial masyarakat India, khususnya lembah sungai Indus mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat Nusantara diantaranya adalah …
A. mulai berkembangnya agama Hindu-Budha
B. berkembangnya sistem Kasta dalam masyarakat
C. munculnya seni ragam hias India
D. mulai dikenalnya candi-candi seperti di India.
E. lahirnya kerajaan-kerajaan Hindu-Budha

8. Biasanya sebuah Piramida dijaga oleh ujud sebuah patung Spinx yang berujud …
A. manusia berkepala singa
B. manusia berkepala gajah
C. naga berkepala manusia
D. manusia berkepala srigala
E. singa berkepala manusia

9. Sistem pemerintahan yang pernah dikembangkan oleh beberapa Kekaisaran Romawi yang berpusat pada kekuasaan absolut kaisar dikenal dengan sistim …
A. Demokrasi
B. Kerajaan
C. Tirani
D. Sosialisme
E. Republik

10. Ada beberapa hipotesa yang mengungkapkan tentang masuk dan berkembangnya agama serta kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. Diantaranya adalah teori Wesya yang mengatakan bahwa masuk dan berkembangnya Hindu-Budha ke Indonesia dilakukan oleh …
A. Pedagang datang untuk berdagang disertai para pendeta
B. Pendeta yang menyebarkan Hindu-Budha di Indonesia
C. Tentara yang melarikan diri sampai ke Indonesia
D. Petani yang mencari kehidupan lebih baik
E. Budak yang dibawa oleh para pendeta ke Indonesia

11. Kerajaan Sriwijaya merupakan salah satu kerajaan nasional Nusantara yang menguasai daerah pesisir. Itu menunjukkan kehidupan ekonomi Sriwijaya adalah …
A. perkebunan
B. nelayan
C. pariwisata
D. perdagangan
E. pertanian

12. Faktor utama yang mempercepat runtuhnya kerajaan Majapahit setelah wafatnya raja Hayam Wuruk dan patih Gajah Mada adalah …
A. Rapuhnya tatanan kehidupan masyarakat
B. Melupakan usaha pembentukan generasi penerus
C. Infrastruktur tidak disiapkan secara matang
D. Hubungan dengan kerajaan lain tidak terjalin dengan baik
E. Tidak dibangunnnya benteng pertahanan secara memadai

13. Perhatikan data-data berikut !
1. Monas
2. Masjid Agung Demak
3. Candi Prambanan
4. Candi Borobudur
5. Gua Selarong
Dari data peninggalan tersebut diatas, yang merupakan peninggalan peradaban Hindu Budha adalah …
A. 1 dan 2 D. 3 dan 4
B. 2 dan 3 E. 4 dan 5
C. 2 dan 4

14. Salah satu teori mengatakan, bahwa Islam masuk dan berkembang di Nusantara diperkirakan sekitar abad ke 11 – 12. Pendapat ini diungkapkan berdasarkan temuan …
A. temuan batu Leran di Gersik sebagai makam seorang wanita bernama Fatimah binti Maimun
B. adanya makam Maulana Malik Ibrahim yang jiratnya berasal dari abad ke 7 diwilayah Pasai
C. adanya sebutan Zabag-Zabay-Sribusa untuk Sriwijaya oleh pedagang dari Arab.
D. ceritera Laksamana Ceng-Ho yang melakukan penyerangan terhadap Majapahit.
E. Berita dari Marcopolo yang pernah terdampar dan tinggal sementara di Perlak (Pasai )

15. Perhatikan data-data berikut !
1. masjid dengan atap bertumpang
2. perayaan Idul Fitri
3. sholat berjamaah
4. upacara potong hewan kurban.
5. grebeg maulud
Dari data tersebut diatas, yang merupakan hasil akulturasi antara tradisi /budaya Hindu-Budha dengan Islam adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

16. Hasil kebudayaan masyarakat Hindu – Budha yang menakjubkan sebagai hasil perpaduan seni asli Nusantara dengan seni bangun India dapat kita lihat pada …
A. Candi Prambanan
B. Istana Demak
C. Monas
D. Istana merdeka
E. Candi Borobudur

17. Datangnya bangsa barat ke dunia timur termasuk ke Indonesia membawa semboyan “ 3 G “ ( gold-glory-gospel ) yang menjadi sebuah tujuan. Yang dimaksud diantaranya adalah …
A. mencari rempah-rempah, dan mengembangkan perdagangan
B. mencari daerah jajahan baru dan mencari emas
C. mengembangkan kejayaan dan perdagangan
D. menyebarkan agama Kristen dan mencari kejayaan
E. mencari emas dan melakukan penjelajahan

18. Untuk mempertahankan pulau Jawa dari serangan Inggris, Daendels membuat pertahanan sekaligus melancarkan kegiatan ekonomi dalam bentuk …
A. Bandara Sukarno – Hatta di Banten
B. Jalan baru dari Anyer ke Penarukan
C. Memperluas perkebunan Kopi di Demak
D. Pembangunan Gelora Bung Karno Senayan
E. Rel Kereta Api dari Banten ke Banyuwangi ( Turi )

19. Culturstelsel ( Tanam Paksa ) merupakan salah satu methode/cara Belanda untuk mengisi kas negara. Dengan Culturstelsel Belanda dapat mengeruk keuntungan cukup besar untuk membangun negerinya. Adapun latarbelakang Belanda melaksanakan melaksanakan Culturstelsel adalah …
A. Kosongnya kas Belanda akibat perang Diponegoro
B. Jatuhnya Belanda ke tangan Perancis dibawah Napolion Bonaparte
C. Meningkatkan aktifitas perdagangan internasional
D. Tekanan Inggris yang ingin mengambil alih Indonesia
E. Pertentangan dalam peemrintah antara Konservatif dengan Demokrat

20. Untuk mendukung kekuasaannya atas Indonesia, Jepang membangun berbagai
fasilitas pendukung perang dengan menggunakan tenaga rakyat secara terpaksa
dan banyak menimbulkan korban, tenaga kerja paksa yang dimaksud adalah …
A. Heiho
B. Romusya
C. PETA
D. Kompetai
E. Kaigun

21. Selama berkuasa di Indonesia , Jepang melaksanakan mobilisasi sosial dan ekonomi yang meinbulkan dampak negatif yaitu…
A. Tanah pertanian menjadi semakin sempit
B. Para petani dapat mengolah lahan baru
C. Para petani mendapat pengalaman baru
D. Para pemuda banyak yang pergi ke kota
E. Daerah pedesaan kekurangan tenaga kerja

22. Revolusi Perancis meletus sebagai akibat dari …
A. Kemenangan kaum kolonis yang berkuasa di Amerika
B. Keinginan rakyat agar dilakuklan pembagian kekuasaan
C. Adanya kritikan dari beberapa tokoh yang ingin perbaikan
D. Tidak adanya hak warga di dalam pemerintahan
E. Tindakan kaisar yang sewenang-wenang dan penyalahgunaan kekuasaan

23. Pada hakekatnya tujuan utama meletusnya Revolusi Amerika yang dilakukan oleh para kolonis Inggris adalah …
A. menyatukan seluruh kawasan Amerika menjadi bagian dari Inggris
B. membentuk negara baru yang bebas dari negara lain termasuk Inggris
C. menempatkan kebebasan sebagai doktrin dalam kehidupan masyarakat
D. menegakkan hak asasi manusia secara nasional dan internasional
E. menjadikan Amerika yang maju dalam berbagai bidang kehidupan.

24. Hakekat dari Revolusi Industri yang terjadi di Eropa adalah perubahan …
A. sistem pembuatan barang dari menggunakan tenaga manusia ke mesin
B. sistem dan fungsi tanah dari tanah pertanian ke tanah peternakan
C. pengolahan hasil iundustri pertanian ke industri pasar internasional
D. sistem pemerintahan dari sistem monarche ke sistem republik
E. tehnik pembuatan barang dari industri rumah tangga ke sistem pabrik

25. Budi Utomo merupakan organisasi pertama yang lahir di Indonesia yang bertujuan utamanya adalah …
A. Menyatukan pemuda untuk memperkuat pergerakan
B. Menumbuhkan jiwa persatuan bangsa
C. Membantu pemuda yang pintar tetapi tidak memiliki biaya
D. Menyiapkan tenaga kerja yang berkompeten
E. Menyatukan pendapat dalam mencapai kemerdekaan

26. Arti penting “Sumpah Pemuda “ bagi bangsa Indonesia adalah …
A. Ujud keperdulian kaum pemuda dalam memperjuangkan haknya
B. Sebagai tekad dan keinginan pemuda bersatu berjuang mencapai kemerdekaan
C. Berakhirnya pertentangan antara golongan pemuda dengan golongan tua
D. Kesepakatan menyatukan seluruh organisasi perjuangan nasional
E. Keinginan pemuda untuk sesegera mungkin mencapai kemerdekaan

27. PUTERA adalah salah satu organisasi yang pernah dibentuk olej Jepang yang kemudian dibubarkan kemudian diganti dengan organisasi baru yaitu…
A. Jawa Hokokai D. Masyumi
B. PETA E. Gerakan 3 A
C. MIAI

28. Untuk tetap mendapatkan dukungan rakyat Indonesia, pemerintah Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia kelak kemudian hari yang yang diucapkan oleh PM Koiso, dikenal dengan “ Janji Koiso “.Hal ini dilakukan karena …
A. Jerman mengalami kekalahan dalam perang di Eropa
B. rakyat Indonesia tidak lagi mendukung terhadap Jepang
C. Jepang terdesak dalam perang Asia Timur raya
D. Hancurnya Hirosima dan Nagazaki karena di bom AS
E. Jepang sudah menyerah tanpa syarat kepada Sekutu

29. Menjelang proklamasi Indonesia, terjadi sebuah peristiwa Peristiwa Rengas Dengklok yaitu diculiknya Sukarno – Hatta yang bertujuan …
A. menyiapkan segala sesuatunya untuk melaksanakan proklamasi
B. mengakhiri perbedaan pendapat tentang pelaksanaan proklamasi
C. menyatukan pendapat rakyat tentang kemerdekaan
D. agar Sukarno – Hatta tidak dipengaruhi dan diperalat oleh Jepang
E. persamaan keinginan tentang pelaksanaan proklamasi

30. Metode yang digunakan oleh PPKI yntuk menentukan presiden dan wakilnya untuk yang kali pertama adalah …
A. Aklamasi dan kesepakatan oleh anggota sidang
B. Diadakan Pemilu untuk yang pertama
C. Penunjukkan langsung terhadap yang hadir
D. Pembentukan tim khusus pemilihan presiden
E. Penentuan pendapat rakyat ( pepera )

31. Pemimpin RI yang pernah menjabat sebagai Perdana Mentri kemudian berbalik memberikan dukungan terhadap pemrontakan KPI di Madiun tahun 1948 adalah …
A. Tan Malaka
B. Musso
C. DN Aidit
D. Kahar Muzakar
E. Amir Syarifuddin

32. Di Sulawesi Selatan terjadi pembrontakan DI / TII pimpinan Kahar Muzakar yang dilatar belakangi oleh …
A. Keinginan Belanda menguasai Negara Indonesia Timur
B. Kekosongan kekuasaan karena ditinggal oleh Belanda
C. Usaha Belanda untuk mengadu domba rakyat Indonesia
D. Rencana pembubaran Komando Gerilya Sulawesi Selatan ( KGSS )
E. Pembubaran Negara Indonesia Timur oleh pemerintah pusat

33. Operasi penumpasan G.30 S / PKI, mulai dilancarkan bulan Oktober 1965 dibawah komando Kolonel Sarwo Edi Wibowo dari pasukan …
A. KKO
B. Cakrabirawa
C. Paspampres
D. Marinir AL
E. RPKAD

34. Kebijakan ekonomi yang dijalankan oleh pemerintah awal proklamasi dalam rangka memperkuat perekonomian nasional agar mampu bersaing baik secara nasional maupun internasional dikenal dengan program ekonomi ….
A. Gerakan Benteng.
B. Gunting Syafrudin
C. Kasimo Plan
D. Obligasi Nasional
E. Gerakan Ali – Baba

35. Politik yang dijalankan oleh Presiden Soekarno untuk mengangkat nama besar bangsa Indonesia di dunia internasional walaupun didalam negeri terpuruk , merupakan salah satu bentuk penyimpangan terhadap politik luar negeri dikenal dengan politik …
A. Bebas Aktif D. Mercusuar
B. Non Blok
C. Diplomasi positif E. Poros Jakarta -Peking

36. Latar belakang terjadinya konfrontasi antara Malaysia dengan Indonesia adalah …
A. putusnya hubungan antara Indonesia dengan China
B. Indonesia menentang terbentuknya federasi Malaysia
C. Malaysia adalah bagian dari negara blok barat
D. kegagalan Indonesia mempengaruhi Singapura
E. semakin besarnya pengaruh Komunis di Indonesia

37. Pada hakekatnya terbentuknya pemerintahan Orde Baru setelah terjadinya peristiwa G. 30.S / PKI bertujuan untuk …
A. Melaksanakan program kesejahteraan masyarakat
B. Menempatkan Indonesia sebagai bangsa yang terhormat
C. Melaksanakan Pancasila dan UUD 45 secara murni dan konsekwen
D. Melibatkan rakyat dalam pemerintahan melalui Pemilu
E. Melarang organisasi yang berazaskan Komunis

38. Untuk menciptakan kehidupan sosial ekonomi masyarakat yang sejahtera,aman dan stabil, pemerintah Orde Baru selalu menyiapkan program pemerintah diantaranya …
A. Panca Usaha Tani
B. Dwi Darma Catur Karya
C. Balanced budget
D. Trilogi Pembangunan
E. Bebas Aktif

39. Dampak negatif dari pemerintahan Reformasi yang mulai berlangsung mulai tahun 1998 antara lain …
A. Korupsi mulai mendapatkan perhatian pemerintah
B. Hak Asazi manusia mulai ditegakkan
C. Rakyat terjebak pada euphoria kebebasan
D. KKN mulai merajalela
E. Demokrasi kembali diabaikan

40. Penyebab utama terjadinya persaingan antara Amerika Serikat dengan Uni Sovyet yang dikenal dengan istilah perang dingin adalah …
A. tekanan-tekanan terhadap negara kecil
B. konflik kepentingan, supremasi dan ideologi
C. perbedaan ideologi antara blok barat dengan blok timur
D. saling menekan antara blok barat dengan blok timur
E. memperebutkan daerah perdagangan

41. Perang Dingin membawa pengaruh dan dampak cukup luas bagi dunia, Salah satu dampak positip dari terjadinya Perang Dingin adalah …
A. hubungan antar negara semakin dekat
B. terjadinya perang secara sporadis
C. mulai direncanakan revitalisasi PBB
D. dibentuknya tentara keamanan PBB
E. Ilmu Pengetahuan dan teknologi berkembang pesat

42. Yang bukan merupakan bentuk-bentuk kerjasama organisasi regional ASEAN adalah …
A. teknologi D. sosial
B. budaya E. ekonomi
C. meliter

43. Pemerintah RI merasa ikut bertanggungjawab atas perdamaian regional sehingga terlibat dalam perwuijudkan perdamaian. Salah satunya menjadi fasilitator dalam pertemuan “ Jakarta Informal Meeting “ untuk membantu masalah …
A. Kamboja
B. Vietnam
C. Islam Moro
D. Filipina
E. Timor Leste

44. Setelah wafatnya Yosef Broz Tito, Yugoslavia kemudian mengalami perpecahan yang dilatar belakangi oleh …
A. letak yang strategis di jalur perdagangan
B. pengaruh dari bersatunya Jerman
C. turunnya legalitas pemerintahan
D. wilayah Yugoslavia yang cukup luas
E. merajalelanya KKN dilingkungan birokrat

45. Negarawan Afrika Selatan melalui berbagai perjuangannya untuk menghapuskan sistem dan aturan yang berbau rasial dan menghapuskan politik Apartheid adalah…
A. Desmont Tutu
B. Goodwill Zwilitini
C. FW. De Klerk
D. Nelson Mandela
E. Pieter Botha

JAWABLAH DENGAN JELAS DAN SINGKAT !

46. Seorang sejarawan didalam mengungkap suatu peristiwa sejarah menjadi pengetahuan sejarah yang benar dan ilmiah adalah melalui tahapan-tahapan penelitian sejarah. Jelaskan 4 ( empat ) tahapan penelitian sejarah yang dimaksud ?
47. Pergerakan Nasional merupakan usaha untuk mencapai kemerdekaan yang didorong oleh berbagai faktor.
Sebutkan faktor yang mendorong lahirnya Pergerakan Nasional Indonesia !
48. Proklamasi kemerdekaan mempunyai arti yang sangat penting bagi kehidupan sebuah negara, termasuk bangsa Indonesia.Tuliskan kembali teks Proklamasi dengan benar dan sebutkan minimal 4 arti penting Proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia khususnya !
49. Jelaskan pengertian dari Reformasi yang terjadi di Indonesia, dan sebutkan agenda Reformasi Indonesia serta bagian mana saja yang telah selesai dilaksanakan !
50. Jelaskan Konsep-konsep pembaharuan yang dicanangkan oleh Mikhael Gorbachev ! dan mengapa mengakibatkan runtuhnya Uni Sovyet !