SEJARAH INDONESIA XI

1. Perhatikan data-data berikut !
1. sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia
2. Indonesia sejajar dengan bangsa besar lainnya
3. jembatan emas menuju cita-cita nasional
4. puncak pergerakan nasional Indonesia
5. lahirnya negara Indonesia yang sejahtera
Dari penyataan tersebut diatas adalah arti penting dari proklamasi bangsa Indonesia, seperti yang ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

2. BPUPKI merupakan sebuah lembaga dibentuk oleh pemerintah Jepang di Indonesia yang dilatar belakangi oleh ..
A. menyerahnya Jerman kepada Sekutu di wilayah Eropa
B. terdesaknya Jepang oleh Sekutu dalam Perang Dunia II
C. kemampuan Jepang menundukan Amerika Serikat di Hawai
D. sempurnanya persenjataan Jepang dalam perang Asia – Pasifik
E. kerelaan Jepang dalam menghadiahkan kemerdekaan pada Indonesia

3. Latar belakang terjadinya Peristiwa Rengas Dengklok adalah…
A. pertentangan antara pihak Jepang denagn pihak sekutu
B. pertentangan para pemuda dengan para pemimpin Jepang
C. para pemuda ingin memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
D. para pemuda ingin memproklamasikan kemerdekaan di Rengasdengklok
E. perbedaan pendapat antara pemuda dengan golongan tua tentang proklamasi

4. Kalimat pertama dari proklamasi kemerdekaan Indonesia sebagai pernyataan kebebasan berbunyi :
A. Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu adalah hak segala bangsa
B. Dengan ini kami bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaan Indonesia
C. Kami bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaan Indonesia
D. Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia
E. Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu adalah hak bangsa Indonesia

5. Secara ekonomi, pada awal proklamasi kemerdekaan pemerintah Indonesia mengalami kesulitan ekonomi yang disebabkan oleh …
A. Terlalu banyak bantuan dari negara asing
B. Kesulitan mengelola keuangan yang melimpah
C. Belum dapat dibentuknya kementrian keuangan
D. Belanda melakukan blokade ekonomi Indonesia
E. Terjadinya pertentangan antar pimpinan dalam kabinet

6. Usaha yang dilakukan pemerintah RI untuk mengisi kas yang kosong adalah …
A. menasionalisasi De Javasche Bank
B. berusaha menembus blokade Belanda
C. melaksanakan obligasi nasional
D. mendirikan Bank Tabungan Negara
E. mendevaluasi uang rupiah

7. Sesuai dengan keputusan sidang PPKI wilayah RI dibagi atas beberapa daerah propinsi dengan tujuan untuk …
A. mempersempit ruang gerak pemerintah
B. mempercepat proses jalannya pemerintahan
C. memberikan kebebasan pada para pemimpin
D. menghindari kekuatan besar dari pemerintah pusat
E. mempermudah pengawasan dan pembayaran pajak

8. Lembaga pemerintah yang dibentuk PPKI pada awal proklamasi adalah KNIP yang bertujuan untuk …
A. lembaga yang membentuk UUD
B. sebagai dewan pertimbangan presiden
C. lembaga yang ditujukan untuk mempertahankan negara
D. badan yang membantu dalam menjaga keamanan umum
E. badan yang membantu presiden dalam menjalankan tugasnya

9. Penyimpangan untuk pertama kali terhadap UUD 1945 sudah terjadi pada bulan Nopember 1945 dalam bentuk …
A. dijalinnya kerjasama dengan Belanda
B. dilaksanakan demokrasi parlementer
C. terbentuknya Negara Indonesia Serikat
D. terbentuknya PNI sebagai partai tunggal
E. dibentuknya KNIP tanpa melalui Pemilu

10. Bung Karno dan Bung Hatta sebagai tokoh pada masa perjuangan hingga masa kemerdekaan menjadi panutan bagi para pejuang kemerdekaan yang lain. Beberapa peran mereka di antaranya adalah menyusun konsep teks proklamasi di rumah Laksamana Tadashi Maeda bersama Bung Hatta dan Mr. Achmad Soebardjo. “Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan Kemerdekaan Indonesia”Pernyataan tersebut merupakan penggalan kalimat pada teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Makna yang tersirat dalam pernyataan tersebut adalah ….
A. Indonesia harus segera menyelenggarakan pemilihan umum
B. pemerintahan Indonesia tidak tergantung dengan negara lain
C. kantor pemerintahan yang dikuasai Jepang dapat diambil alih
D. bangsa penjajah harus segera meninggalkan wilayah Indonesia
E. secara de facto negara Indonesia telah memilik kedaulatan penuh

11. Kehadiran pemuda secara spontan di lapangan Ikada pada tanggal 17 Agustus 1945 menunjukan sikap ….
A. sikap rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
B. keberanian untuk melakukan perlawanan terhadap pasukan Jepang
C. keingintahuan untuk menyaksikan para pemimpin bangsa Indonesia
D. kesadaran untuk memberi dukungan terhadap proklamasi kemerdekaa
E. keterpaksaan mengikuti himbauan Barisan Pelopor untuk mendengarkan proklamasi

12. Sebagai pelajar hendaknya mampu mewarisi dan mengembangkan nilai-nilai yang selaras dengan Sumpah Pemuda dengan cara seperti berikut, kecuali…
A. ikut serta dalam berbagai kegiatan yang diprakarsai oleh OSIS
B. memberikan masukan dan sumbang saran dalam berbagai kegiatan di sekolah
C. tunduk pada ketentuan-ketentan yang berlaku baik di sekolah maupun dalam masyarakat.
D. membentuk kelompok (geng) untuk mengamankan diri bila terjadi tauran pelajar
E. menghindari terjadinya perseteruan antar teman baik di sekolah maupun lingkungan rumah

13. Untuk menarik simpati masyarakat Indonesia mendukung pemerintahan pendudukan Jepang di Indonesia, penguasa pemerintahan Jepang PM Kuniaki Koiso berjanji akan memberikan kemerdekaan pada rakyat Indonesia dan daerah-daerah selatan kelak dikemudian hari. Latar belakang diucapkannya janji kemerdekaan oleh PM Kunaiki Koiso adalah … .
A. PM Kuniaki Koiso mendapatkan tekanan hebat dari kaisar Hirohito
B. Jerman menyerah kepada Sekutu, sehingga Jepang tidak lagi punya aliansi
C. pasukan Jepang terdesak oleh kekuatan Sekutu dalam perang Asia timur raya
D. posisi Jepang dalam perang Asia – Fasifik sedang mengungguli kekuatan Sekutu
E. pasukan Jepang tidak sepenuhnya mendukung pemerintahan PM. Kunaiki Koiso

14. Perhatikan nama tokoh berikut!
1. Mr. A. G. Pringgodigdo
2. Ir. Soekarno
3. Mr. Muh. Yamin
4. Mr. Supomo
5. K. R. T. Radjiman Wedyodiningrat
Tokoh yang mengusulkan dasar negara pada waktu sidang BPUPKI pada tanggal 29 Mei-1 Juni 1945 ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

15. Perhatikan data berikut!
1. Disebut juga dengan Dokuritsu Junbi Inkai
2. Anggotanya terdiri dari 12 orang
3. Ketuanya Ir. Soekarno dan wakil ketuanya Drs. Moh. Hatta
4. Penasihatnya Ahmad Soebarjo
Berdasarkan data diatas badan yang dimaksud adalah…
A. PPKI
B. KNIP
C. BPUPKI
D. PUTERA
E. GERAKAN 3A

16. Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. Berita kekalahan ini dapat diketahui oleh sejumlah tokoh gerakan bawah tanah dan para pemuda melalui siaran radio. Kekalahan Jepang menimbulkan keinginan kuat dan keberanian untuk memproklamirkan Indonesia secepatnya. Kalangan pemuda yang diketuai oleh Chaerul Saleh melakukan penculikan terhadap Soekarno Hatta yang kemudian dibawa ke Rengasdengklok. Alasan para pemuda melakukan penculikan tersebut adalah … .
A. untuk menjauhkan Soekarno-Hatta dari pengaruh Jepang dalam proklamasi kemerdekaan
B. kalangan pemuda mendesak agar Soekarno-Hatta segera menyusun teks proklamasi
C. agar pelaksanaan proklamasi kemerdekaan Indonesia agar lepas dari pengaruh Jepang
D. perbedaan pendapat golongan tua dan muda tentang siapa yang memproklamasikan kemerdekaan
E. perbedaan sikap antar tua dan pemuda mengenai kapan saat yang tepat untuk melaksanakan kemerdekaan

17. Sejak Jepang berkuasa di Indonesia, semua kegiatan kemasyarakatan dibubarkan. Seperti kegiatan politik, sosial maupun keagamaan dan menggantikannya dengan organisasi yang dibentuk Jepang. Organisasi masyarakat yang tidak dibubarkan Jepang adalah Majelis Islam A’la Indonesia (MIAI). Ini menunjukkan … .
A. Jepang melaksanakan politik adudomba di Indonesia
B. usaha Jepang mempertajam persaingan dengan Masyumi
C. untuk menarik simpati masyarakat mendukung kekuasaan Jepang
D. mengalihkan perhatian masyarakat dari masalah politik ke masalah agama
E. memperkuat kedudukan Jepang di beberapa wilayah yang mayoritas Islam

18. Perhatikan data berikut!
1. Ketiga pemimpin bangsa Indonesia kembali ke Indonesia setelah bertemu Jenderal Terauchi
1. Soekarno membacakan naskah proklamasi kemerdekaan
2. Jepang menyerah kepada Sekutu
3. Golongan muda membawa Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok
4. Tiga tokoh bangsa Indonesia mengadakan pertemuan dengan Jenderal Terauchi di Dalat, Vietnam
Berdasarkan data diatas urutan peristiwa sejarah Indonesia secara kronologis ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1, 2, 3, 4, 5
B. 2, 3, 4, 5, 1
C. 3, 5, 1, 4, 2
D. 4, 5, 1, 2, 3
E. 5, 1, 2, 3, 4

19. Menjelang proklamasi Indonesia, terjadi sebuah peristiwa penting yaitu Peristiwa Rengas Dengklok yang dilatarbelakangi oleh adanya …
A. kalahnya Jepang dalam perang Pasifik
B. mencegah datangnya Sekutu di Indonesia
C. larangan untuk melaksanakan proklamasi
D. persamaan keinginan tentang pelaksanaan proklamasi
E. perbedaan pendapat tentang pelaksanaan proklamasi

20. Tokoh-tokoh yang berperan penting dalam perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di rumah Laksamana Maeda, yaitu … .
A. Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad Soebardjo
B. Supomo, Moh. Yamin, dan Mr. A.A.Maramis
C. Ahmad Soebardjo, Tan Malaka, dan Sayuti Malik
D. Wikana, Darwis, dan Burhanudin Muhamad Diah
E. Mr.Amir Syarifuddin, R.M.Sartono, dan R.Otto Iskandardinata

21. Pembentukan Badan Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia ( Dokuritsu Junbi Cosakai ) oleh pemerintah Jepang pada 1 Maret 1945, pada hakikatnya dimaksudkan untuk … .
A. meredam kemarahan bangsa Indonesia
B. memberikan kebebasan pada bangsa Indonesia
C. mendapat dukungan bangsa Indonesia dalam perang Pasifik
D. mengamankan kepentingan-kepentingan Jepang di Indonesia
E. memberikan kesan pada bangsa Indonesia bahwa Jepang bukan penjajah

22. Perhatikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan ;
1. Proklamasi Kemerdekaan
2. Pembentukan BPUPKI
3. Peristiwa Rengasdengklok
4. Amerika membom atom Hirosima
5. Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta dan Radjiman Widiodingrat di panggil ke Dallat, Vietnam
Secara berurutan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan RI dapat disusun sebagai berikut ;
A. 2 – 3 – 4 – 5 – 1
B. 2 – 3 – 5 – 4 – 1
C. 3 – 2 – 4 – 5 – 1
D. 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E. 4 – 2 – 5 – 3 – 1

23. Perhatikan informasi berikut ;
1. Menetapkan 12 kementrian negara
2. Menetapkan Undang-undang Dasar
3. Menetapkan presiden dan wakil presiden
4. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR)
5. Pembentukan Komite Nasional
Ketetapan yang dihasilkan pada sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 adalah …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

24. Para pemimpin dan rakyat Indonesia menyambut Sekutu yang diwakili oleh Inggris di Indonesia September 1945, karena melaksanakan tugas internasional yaitu …
A. mengembalikan kekuasaan Belanda di Indonesia
B. mengambil alih kekuasaan Belanda atas Indonesia
C. melucuti senjata tentara Jepang yang sudah menyerah
D. menempatkan tentara Sekutu di bekas kekuasaan Belanda
E. membantu Indonesia untuk melaksanakan kemerdekaannya.

25. Pertimbangan Soekarno untuk mengadakan sidang bersama PPKI sebelum kemerdekaan adalah…
A. sudah dapat perintah dari Jepang, agar tidak merdeka
B. Persenjataan dan tenaga meliter Indonesia masih kurang
C. golongan tua masih ragu untuk melaksanakan proklamasi
D. agar tidak terjadi pertumpahan darah dengan tentara Jepang
E. Indonesia belum mempunyai kekuatan baik fisik maupun kemampuan

26. Hasil yang dapat dicapai oleh panitia perancang berupa dasar negara yang dikenal dengan…
A. Piagam Jakarta
B. Dasar negara
C. Mukaddimah
D. Susunan negara
E. Pembukaan UUD

27. Berita menyerahnya Jepang kepada Sekutu tidak banyak diketahui oleh rakyat Indonesia karena hal sebagai berikut, kecuali …
A. Kantor berita disegel oleh Jepang
B. serangan sekutu tidak terasa di Indonesia
C. Jepang terlambat meninggalkan Indonesia
D. Jepang selalu berpropaganda atas kemenangannya
E. Jepang tidak pernah memberitahukan kekalahannya

28. Kehidupan ekonomi nasional Indonesia pada awal kemerdekaan sangat kacau yang ditandai dengan hal sbb, kecuali …
A. adanya blokade oleh Belanda
B. tingkat inflasi yang sangat tinggi
C. harga barang kebutuhan sangat tinggi
D. jumlah uang yang beredar sangat sedikit
E. beredarnya tiga mata uang dalam waktu yang sama

29. Secara ekonomi, pada awal proklamsi kemerdekaan pemerintah Indonesia mengalami kesulitan ekonomi yang disebabkan oleh …
A. terlalu banyak bantuan dari negara asing
B. kesulitan mengelola keuangan yang melimpah
C. belum dapat dibentuknya kementrian keuangan
D. Belanda melakukan blokade ekonomi Indonesia
E. terjadinya pertentangan antar pimpinan dalam kabinet

30. Sesuai dengan keputusan sidang PPKI wilayah RI dibagi atas beberapa daerah propinsi dengan tujuan untuk …
A. mempersempit ruang gerak pemerintah
B. mempercepat proses jalannya pemerintahan
C. memberikan kebebasan pada para pemimpin
D. menghindari kekuatan besar dari pemerintah pusat
E. mempermudah pengawasan dan pembayaran pajak

31. Lembaga pemerintah yang dibentuk PPKI pada awal proklamasi adalah KNIP yang bertujuan untuk …
A. lembaga yang membentuk UUD
B. sebagai dewan pertimbangan presiden
C. lembaga yang ditujukan untuk mempertahankan negara
D. badan yang membantu dalam menjaga keamanan umum
E. badan yang membantu presiden dalam menjalankan tugasnya

32. Berdasarkan Maklumat pemerintah no X tanggal 16 Nopember 1945, menempatkan KNIP sebagai lembaga … .
A. Legislatif
B. Unikatif
C. Yudikatif
D. Federatif
E. Esksekutif

33. Perjanjian pertama dalam menyelesaikan sengketa Indonesia – Belanda setelah proklamasi adalah …
A. KMB
B. Kalijati
C. Renville
D. Linggarjati
E. Roem-Royen Statemen

34. Dalam perjanjian Linggarjati, pihak Indonesia merasa sangat dirugikan karena … .
A. Belanda mengambil alih seluruh wilayah
B. para tokoh nasional ditawan oleh Belanda
C. tentara RI harus ditarik dari daerah pendudukan
D. terjadinya gangguan keamanan di wilayah Indonesia
E. wilayah RI hanya mencakup Jawa, Madura dan Sumatera

35. Alasan pemerintah RI tidak langsung membentuk tentara nasional, tetapi hanya membentuk BKR adalah … .
A. rakyat belum siap menjadi tentara
B. kebutuhan akan tentara belum mendesak
C. belum memiliki persenjataan yang lengkap
D. pemerintah sedang menyiapkan peraturannya
E. khawatir mengundang gempuran tentara asing

Dari gambar diatas, yang merupakan daerah wilayah Indonesia berdasarkan perjanjian Linggarjati adalah ditunjukkan oleh nomer … .
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

37. Walaupun Indonesia belum surplus beras, tetapi pada awal proklamasi Indonesia mengirimkan bantuan beras ke India yang bertujuan untuk … .
A. ujud keperdulian bangsa Indonesia atas keadaan India
B. sebagai balas budi agar India tetap mendukung Indonesia
C. agar Inggris yang berkuasa atas India mendukung Indonesia
D. Indonesia dapat memanfaatkan kesempatan kelengahan Belanda
E. menunjukkan pada Belanda bahwa Indonesia lebih mampu dari Belanda

38. Secara garis besar kehidupan partai politik di Indonesia awal proklamasi dapat diklasifikasikan berdasarkan azasnya yaitu …
A. Demokrasi – Libralisme – Agama
B. Agama- Nasionalisme – Sosialisme
C. Sosialisme – Libralisme – Komunisme
D. Nasionalisme – Imprialisme – Demokrasi
E. Komunisme – Kapitalisme – Nasionalisme

39. Walaupun diberbagai bidang, perjanjian Linggarjati sangat merugikan bangsa Indonesia, tetapi di satu sisi kita melihat hikmah sebagai keuntungan yaitu … .
A. wilayah Indonesia menjadi semakin luas
B. bentuk negara sesuai dengan cita-cita proklamasi
C. berakhirnya sengketa antara Indonesia dengan Belanda
D. para pemimpin Indonesia duduk sejajar dengan pemimpin Belanda
E. adanya pengakuan kedaulatan atas wilayah Indonesia oleh Belanda

40. Keterlibatan PBB untuk pertama kali dalam ikut menyelesaikan sengketa Indonesia – Belanda dengan cara membentuk …
A. KTN
B. UNCI
C. UNTEA
D. UNAMET
E. UNTAET

41. Sengketa Indonesia dengan Belanda dalam menegakkan kedaulatan RI periode tahun 1945-1946 diakhiri dengan perjajian Linggarjati yang berarti … .
A. semua tuntutan Belanda ditolak oleh pemerintah RI
B. Belanda secara tidak langsung terusir dari wilayah RI
C. Indonesia mendapatkan pengakuan kedaulatan dari Belanda
D. mulai mengalirnya dukungan internasional untuk Indonesia
E. wilayah RI sesuai dengan tuntutan , bekas wilayah Belanda

42. Usaha yang dilakukan untuk mempertahankan diri dari pendudukan Belanda sebagai akibat diserang dan didudukinya Jogjakarta sebagai ibukota RI dalam agresi Belanda II adalah …
A. melaporkan tindakan Belanda kepada PBB
B. mendirikan Pemerintahan Darurat RI di Bukit Tinggi
C. memperkuat pertahanan untuk kembali merebut Jogjakarta
D. melakukan serangan umum 1 Maret 1949 pimpinan Suharto
E. mengungsikan para pemimpin RI ke tempat yang lebih aman

Untuk menanamkan nilai-nilai perjuangan dengan mengenang peristiwa bersejarah, oleh para pemimpin bangsa, setiap peristiwa dibuatkan momentum dengan berbagai bentuk. Peristiwa dengan momentum yang paling tepat dari tabel diatas adalah … .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

45. Nilai-nilai karakter yang sangat perlu kita warisi sebagai seorang peserta didik dalam ikut mengisi kemerdekaan adalah … .
A. Persatuan dan kerjasama
B. Kebangsaan dan religius
C. Integritas dan kejuangan
D. Kejujuran dan cinta tanah air
E. Tenggang rasa dan keikhlasan

46. Terlaksananya perjanjian Linggarjati antara Belanda dengan Indonesia, tidak lepas dari usaha Ingris yang membantu mendekatkan kedua negara yang bersengketa. Keuntungan yang didapatkan Inggris dengan perjanjian perdamaian tersebut adalah …
A. dianggap berjasa oleh PBB untuk menciptakan perdamaian di kawasan Asia Tenggara
B. mengamankan jalur perdagangannya antara India ke Australia yang melewati Indonesia
C. membuka peluang perdagangan dengan pemerintah Indonesia dan negara sekitarnya
D. membatalkan tuduhan sebagai penyebab perang di Indonesia yang membonceng Belanda
E. kesempatan mengirim persenjataan kepada Belanda agar dapoat berkuasa kembali di Indonesia

Dari gambar pahlawan diatas, pahlawan yang gugur dalam masa perang mempertahankan kedaulatan negara awal proklamasi ditunjukkan oleh nomer … .
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

48. Setelah gencatan senjata antara pihak Indonesia dan pihak tentara Inggris ditandatangani pada tanggal 29 Oktober 1945, keadaan berangsur-angsur mereda. Walaupun begitu tetap saja terjadi bentrokan-bentrokan bersenjata antara rakyat dan tentara Inggris. Bentrokan-bentrokan bersenjata tersebut memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Mallaby, (pimpinan tentara Inggris), pada 30 Oktober 1945 sekitar pukul 20.30. Mobil Buick yang ditumpangi Brigadir Jenderal Mallaby berpapasan dengan sekelompok milisi Indonesia ketika akan melewati Jembatan Merah. Kesalahpahaman menyebabkan terjadinya tembak menembak yang berakhir dengan tewasnya Brigadir Jenderal Mallaby oleh tembakan pistol seorang pemuda Indonesia yang sampai sekarang tak diketahui identitasnya, dan terbakarnya mobil tersebut terkena ledakan granat yang menyebabkan jenazah Mallaby sulit dikenali. Kematian Mallaby ini menyebabkan pihak Inggris marah kepada pihak Indonesia dan berakibat pada keputusan pengganti Mallaby, Mayor Jenderal Eric Carden Robert Mansergh untuk mengeluarkan ultimatum untuk meminta pihak Indonesia menyerahkan persenjataan dan menghentikan perlawanan pada tentara AFNEI dan administrasi NICA. Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/ Minggu 10 Feb 2019: 21.48/edit
Narasi diatas merupakan cuplikan peritiwa mempertahankan kedaulatan negara pada … .
A. Pertempuran lima hari di Semarang, 15 Oktober 1945
B. Peristiwa Pertempuan di Surabaya, 10 Nopember 1945
C. Palagan Ambarawa, Semarang pada 12-15 Desember 1945
D. Bandung lautan Api, 23 Maret 1946
E. Serangan Umum pada tanggal 1 Maret 1949

49. Nilai-nilai kepahlawanan yang dapat kita petik dari tokoh-tokoh/ pahlawan diatas adalah … .
A. Religius
B. Kerjasama
C. Tulus Ikhlas
D. Tenggang rasa
E. Rela berkorban

50. Berita proklamasi diterima secara tidak bersamaan di berbagai daerah di Indonesia. Hal ini terjadi sebagai akibat dari… .
A. masyarakat sebagian besar masih buta aksara
B. para pemimpin Indonesia masih bersidang di PPKI
C. terhalang oleh pemerintahan Jepang yang ada di Indonesia
D. para pahlawan berusaha untuk mempertahankan kemerdekaan
E. keadaan geografis yang sulit serta belum majunya teknologi informasi

( SUMBER : Naskan PHB Sejarah Indonesia 2019 )

SEJARAH INDONESIA KELAS XI

1. Imprialisme merupakan suatu istilah berasal dari kata “ Imperator” yang artinya memerintah. Itu berarti Imprialisme adalah …
A. tindakan dan sifat para kaisar yang berharap dapat memperluas wilayah jajahan meliputi berbagai bangsa
B. aktifitas ekonomi dan social yang bertujuan untuk menaklukkan kerajaan-kerajaan lokal di berbagai wilayah dunia.
C. kegiatan penjelajarahan samudra yang bertujuan untuk mendapatkan pusat-pusat pergangan yang baru dan menguntungkan
D. sistem kekuasaan yang diujudkan dalam bentuk aktifitas perdagangan dan industri yang menguntungkan kekuasaannya
E. suatu sistem dalam dunia politik yang bertujuan untuk menguasai negara lain dalam memperoleh kekuasaan atau keuntungan dari negara yang dikuasainya

2. Kolonialisme berasal dari kata colunus (colonia) yang berarti suatu usaha untuk untuk mengembangkan kekuasaan suatu negara diluar wilayah negara tersebut. bertujuan untuk …
A. pengembangan wilayah kekuasaan yang dilakukan melalui aktifitas perdagangan
B. menanamkan pengaruh terutama terhadap kerajaan-kerajaan kecil disekitarnya
C. menarik perhatian negara-negara lain untuk mengembangkan pergangan antar negara
D. mencapai dominasi ekonomi atas sumber daya, manusia, dan perdagangan di suatu wilayah.
E. kebijakan dan tindakan pemerintah resmi dalam mengembangkan pengaruh terhadap wilayah lainnya.

4. Peristiwa yang melatarbelakangi datangnya bangsa Eropa khususnya Portugis dan Spanyol kedunia timur adalah …
A. dikuasainya kota perdagangan Lisabon/Lisbon oleh Spanyol
B. jatuhnya Constantinovel ke tangan bangsa Turki yang beragama Islam
C. terjadinya perang Salib antara pasukan Islam dengan tentara Kristen di Eropa.
D. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, yang menutup perdagangan dengan dunia Islam.
E. dikuasainya aktifitas perdagangan rempah-rempah oleh pedagang Inggris dan Belanda

5. Peristiwa yang melatarbelakangi datangnya bangsa Portugis kedunia timur adalah …
A. dikuasainya kota perdagangan Lisabon/Lisbon oleh Spanyol
B. jatuhnya Constantinovel ke tangan bangsa Turki yang beragama Islam
C. terjadinya perang Salib antara pasukan Islam dengan tentara Kristen di Eropa.
D. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, yang menutup perdagangan dengan dunia Islam.
E. dikuasainya aktifitas perdagangan rempah-rempah oleh pedagang Inggris dan Belanda

6. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Melaksanakan Perang Salib
2. Perkembangan IPTEK
3. Keinginan mencari kekayaan
4. Keinginan mencari kejayaan
5. Keinginan mencari kemenangan

Dari pernyataan diatas, yang dianggap sebagai faktor pendorong datangnya bangsa barat kedunia timur adalah ditunjukkan oleh nomor …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

8. Berdasarkan peta pada soal nomer 7
Perjalanan Samudra yang dilaksanakan oleh bangsa Spanyol ditunjukkan oleh garis perjalanan nomer …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

9. Berdasarkan peta pada soal nomer 7
Perjalanan Samudra yang dilaksanakan oleh bangsa Belanda ditunjukkan oleh garis perjalanan nomer …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

11. Satu kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia adalah membentuk kongsi dagang Belanda yaitu VOC. Kebijakan Belanda tersebut dilatarbelakangi oleh …
A. sebagai daya tarik bagi pedagang asing lainnya yang ada di Indonesia
B. memperkuat posisi dan kedudukan Belanda selama berkuasa di Indonesia
C. banyaknya pedagang-pedagang Belanda yang membuka usaha di Indonesia
D. terjadinya benturan kepentingan antara pemerintah dengan pedagang Belanda
E. menarik simpati pedagang Belanda agar segera bergabung usaha di Indonesia

12. Satu kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia adalah membentuk kongsi dagang Belanda yaitu VOC. Kebijakan Belanda tersebut bertujuan untuk …
A. menghindari daya saing antar pedagang Belanda.
B. untuk mengusir pedagang-pedagang asing di Indonesia
C. menguasai raja-raja yang berkuasa secara politik dan ekonomi
D. bentuk antisipasi semakin kuatnya kekuasaan pemerintah Belanda
E. bembantu pemerintah Belanda dalam melipatgandakan keuntungan

13. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Mempunyai hak membentuk tentara
2. Mencetak uang
3. Menyebarkan agama Katholik
4. Membuat perjajian dengan penguasa setempat
5. Membentuk pemerintahan
Dari pernyataan diatas, yang menyebabkan VOC memiliki kedudukan sangat kuat di Indonesia karena diberikan hak istimewa yang ditunjukkan oleh nomer
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

14. Apabila dilihat secara ekonomi, pembubabarn VOC dianggap cukup lemah, sehingga ada pendapat pembubaran tersebut karena faktor politik, yaitu…
A. terjadinya perang Diponegoro
B. berkuasanya Inggris di Indonesia
C. jatuhnya Belanda ketangan Perancis
D. merdekanya Belgia dari tangan Belanda
E. permusuhan antara Inggris dengan Belanda

15. Dampak dari berbagai kebijakan yang dilaksanakan oleh VOC di Indonesia bagi bangsa Indonesia antara lain…
A. terjadi penderitaan rakyat diberbagai daerah
B. semakin terdesaknya kedudukan pemerintah oleh VOC
C. kesejahtreraan masyarakat Indonesia semakin meningkat
D. lahirnya pusat-pusat perdagangan baru yang menguntungkan
E. terbentuknya kerjasama yang baik antara penguasa pribumi dengan Belanda

16. Persamaan kebijakan yang dapat kita simpulkan dari kegiatan Imprialisme-kolonialisme Spanyol, Protugis, Belanda di Indonesia adalah …
A. membentuk kongsi dagang seperti VOC
B. merekrut tenaga meliter berasal dari pribumi
C. dikembangkannya sistem libralisme dalam perdagangan
D. menggunakan tenaga pribumi untuk menarik pajak bumi
E. melalukan monopoli perdagangan dan penyerahan wajib hasil bumi

17. Perhatikan kebijakan-kebijakan asing di Indonesia !
1. Membangun pendidikan di Indonesia
2. Pembentukan kongsi dagang di Indonesia
3. Melakukan pembangunan di berbagai bidang
4. Pembangunan jalan raya Pos atau jalan dari Anyer-Penarukan
5. Memberi kebebasan pada rakyat nenanami tanaman yang menguntungkan
Dari data diatas, manakah yang merupakan kebijakan dari Daendels di Indonesia…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

18. Sistem Tanam paksa di Indonesia yang diperkenalkan oleh Gubernur Jenderal Johannes van den Bosch membuat rakyat Indonesia…
A. meningkatnya pembayaran pajak
B. menderita dan miskin akibat tanam paksa
C. muncul dan berkembangnya politik asosiasi
D. mendapat perhatian dari pemerintah Belanda
E. hidup bahagia dari tanamannya yang melimpah

19. Terjadinya mobilitas sosial masyarakat Indonesia pada masa pemerintahan kolonial Belanda disebabkan oleh berkembangnya…
A. upaya peningkatan kesejahteraan rakyat
B. urbanisasi masyarakat dari desa ke kota
C. keinginan rakyat untuk mencari daerah-daerah baru
D. perkebunan-perkebunan besar membutuhkan tenaga kerja
E. usaha perdagangan rakyat dari satu daerah ke daerah lainnya.

20. Latarbelakang dilaksanakan Landrent System oleh Rafless selama kekuasaanya di Indonesia adalah ….
A. pengolahan tanah memerlukan biaya untuk pemerintah
B. untuk membantu pengembangan wilayah perdagangan Inggris

C. untuk dana cadangan persiapan bila pemerintah pusat butuh dana
D. rakyat mendapatkan keuntungan yang besar dalam pengolahan tanah
E. seluruh tanah adalah milik pemerintah, rakyat hanya sebagai penyewa

21. Berbeda dengan Belanda, Inggris dibawah pemerintahan Rafless melakukan larangan tanaman wajib, tetapi justru memberi kebebasan pada rakyat untuk menanam tanaman yang menguntungkan rakyat, dengan tujuan …
A. Indonesia akan difungsikan sebagai tameng atau benteng dalam persaingan dengan Belanda
B. agar tetap terjalin ikatan antara Inggris dengan masyarakat Indonesia pada masa mendatang.
C. menaikan tingkat kesejahtraan masyarakat agar bisa membayar pajak dan membeli produksi Inggris
D. menaikan tingkat kesejahtraan masyarakat agar mampu mempertahankan diri dari tekanan bangsa asing.
E. Inggris ingin mendapatkan dukungan sepenuhnya dari masyarakat dalam menghadapi Belanda

22. Pemerintah Hindia Belanda sejak tahun 1830 menyelenggarakan sistem tanam paksa, karena….
A. sistem ini merupakan salah satu ketentuan dalam Kongres Wina
B. usaha inilah yang dianggap dapat mengatasi krisi keuangan negeri jajahan
C. sistem ini telah dijalankan oleh raja-raja Jawa sebelum kedatangan Belanda
D. Sistem ini merupakan cara yang paling mudah untuk mengisi kas pemerintahan
E. hanya cara yang dapat dilakukan Belanda untuk mendapatkan penghasilan pemerintah

23. Berbagai kebijakan yang dijalankan oleh Daendels di Indonesia untuk memberi keuntungan besar bagi pemerintahannya. Tetapi berdampak luar biasa bagi masyarakat Indonesia yaitu…
A. rakyat mendapatkan perlindungan baik dari pemerintah maupun dari raja.
B. masyarakat berusaha mencari bantuan untuk melawan Belanda di Indonesia.
C. kebencian yang mendalam baik dari kalangan penguasa daerah maupun rakyat
D. kehidupan masyarakat semakin sejahtera akibat dari adanya kerjasama antar warga
E. adanya rasa saling curiga – mencurigai antar warga yang dipengaruhi oleh bangsa asing

24. Pada tahun 1870, pemerintah kolonial Hindia Belanda menghapuskan sistem tanam paksa. Penyebab utamanya adalah…
A. atas persetujuan Pemerintah Hindia Belanda dan raja-raja lokal di Indonesia sebagai pengelola
B. pemerintah Hindia Belanda tidak mendapatkan keuntungan apa-apa dari Sistem Tanam Paksa
C. harga tanaman yang dihasilkan melalui sistem tanam paksa menjadi merosot dan tidak laku dipasaran
D. pemerintahan Hindia Belanda tidak sampai hati melihat penderitaan rakyat sebagai akibat Tanam Paksa
E. atas desakan golongan liberal dan pemilik modal swasta yang ingin menanamkan modalnya di Indonesia

25. Kebijakan-kebijakan yang disiapkan oleh pemerintahan Inggris dibawah TS. Raffles di Indonesia ternyata mengalami kegagalan. Hal ini disebabkan oleh …
A. terjadinya pembrontakan besar-besaran melawan tentara Inggris
B. Raffles tidak mendapatkan dukungan dari pemerintah yang berpusat di India.
C. kekuasaan Raffles sangat singkat, sehingga rakyat belum menikmati hasilnya
D. rakyat mendapatkan tekanan luarbiasa dari kongsi dagang Belanda yaitu VOC
E. adanya perjanjian dengan Belanda agar tidak melalukan perubahan secara politik

26. Perhatikan data-data berikut !
1. Menjual istana Bogor kepada pemerintah Belanda
2. Menemukan bunga terbesar di Asia Raflesia Arnoldi
3. Menyusun buku tentang budaya Jawa History of Java
4. Menyusun buku tentang kehidupan petani Max Havelar
5. Membangun pusat penelitian menjadi Kebun raya Bogor
Dari data-data diatas menunjukkan bahwa Rafles bukan hanya sebagai seorang politikus, tetapi juga sebagai seorang ilmuwan dan budayawan, ini ditunjukkan oleh pernyataan nomer …

A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

27. Terjadinya migrasi penduduk secara besar-besaran di Indonesia pada abad ke 18 sampai abad ke 19 merupakan akibat dari kebijakan pemerintah kolonial Belanda khususnya pada …
A. monopoli perdagangan
B. politik pembulatan kekuasaan
C. terbentuknya pemerintahan Hindia-Belanda
D. pelaksanaan politik balas budi (trilogi Van de Venter)
E. politik Pintu Terbuka dengan wilayah Hindia-Belanda

28. Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1. Kehidupan masyarakat lebih dinamis
2. Terjadi pembauran penduduk (asimilasi)
3. Mempercepat proses integrasi bangsa Indonesia
4. Melemahnya rasa persatuan dan kesatuan bangsa
5. Bangsa Indonesia sebagai pemegang hegemoni wilayah
Dari penyataan tersebut diatas, yang merupakan dampak/pengaruh terjadinya migrasi pendududuk akibat berbagai kebijakan kolonialis dilihat pada nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

29. Apabila kita lihat dari aturan Culturstelsel, seharusnya rakyat mendapatkan keuntungan, sehingga bisa mensejahtrakan rakyat, tetapi faktanya pelaksanaan ternyata rakyat mengalami penderitaan dan kesengsaraan. Hal ini disebabkan oleh …
A. terjadi penyimpangan dalam pelaksanaannya
B. tanaman yang ditanam bukan yang laku di Eropa
C. pelaksanaan diawasi langsung oleh tentara Belanda
D. kerusakan yang terjadi ditanggulangi oleh pemerintah.
E. adanya persaingan antara pengawas-pengawas wilayah

30. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Upah/gaji para pegawai kerajaan bersumber dari hasil bumi
2. Sistem pemerintahan besifat feodalistik-dinastik serta turun menurun
3. Raja – Sultan merupakan penguasa lokal yang berkuasa secara penuh
4. Mulai masuknya agama Katholik yang dibawa oleh para penkotbah agama
5. Aktifitas perdagangan monopoi oleh pedagang – pedagang asing / Eropa
Dari pernyataan diatas, yang merupakan kondisi wilayah nusantara sebelum berkuasanya bangsa Erpa di Indonesia ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 2, 4 dan 5

31. Perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial- politik sebagai pengaruh semakin besarnya peranan kolonislisme-imprialisme di Nusantara antara lain…
A. gaji/upah para pegawai pemerintah dibayarkan berupa uang
B. mulai terjadinya pertentangan antar etnis di lingkungan istana

C. kegiatan perdagangan dikuasai/dimonopoli oleh pedagang asing.
D. hubungan antara pemerintahan lokal dng kolonial lebih harmonis
E. keputusan sultan/raja yang bersifat politik dipengarui pemerintah kolonialis

32. Perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial- budaya sebagai pengaruh semakin besarnya peranan kolonislisme-imprialisme di Nusantara antara lain…
A. rakyat wajib menyerahkan sebagian hasil buminya kepada Belanda
B. kalangan istana mendapatkan proritas khusus dalam berbagai urusan
C. setiap wilayah mendapatkan pengawasan yang ketat oleh tentara Belanda
D. mulai dilarangnya beberapa tradisi yang biasanya dilaksanakan kalangan istana
E. pemerintah Belanda lebih bersifat opensif dalam menanggapi sikap penguasa lokal

33. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Rakyat tetap diwajibkan membayar pajak
2. Pergantian raja/sultan dipengaruhi oleh Belanda
3. Pusat-pusat perdagangan musai bergeser kewilayah pesisir
4. Masuknya tradisi minum minuman keras ke kalangan istana
5. Aktifitas ekonomi mulai dimonopoli oleh kolonialis Belanda
Dari pernyataan tersebut diatas, merupakan dampak besarnya pengaruh kolonialis asing yang berkembang dalam masyarakat ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

34. Akibat yang terjadi ketika pemerintah Belanda mulai mencampuri urusan politik istana khususnya dalam pergantian sultan/raja adalah …( 3.2.1 )
A. berubahnya tradisi dilingkungan istana
B. Pemerintahan berjalan secara lebih efektif
C. perubahan struktur dalam pemerintahan lokal
D. mengurangi kesempatan perebutan kekuasaan dikalangan istana
E. terjadinya perebutan kekuasaan dikalangan istana dukungan Belanda

35. Tindakan yang dilakukan oleh masyarakat yang merasakan dampak dari berbagai kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia antara lain… ( 3.2.2.)
A. melakukan perlawanan dipimpin oleh para raja/sultan
B. selalu tunduk pada penguasa baik lokal maupun kolonial
C. menyerahkan sepenuhnya masalah kepada penguasa daerah
D. menyusun strategi agar tidak mendapatkan tuduhan oleh Belanda
E. memperserat hubungan antara pemerintah colonial dengan rakyat melalui pajak

36. Perhatikan narasi berikut !
Setelah Malaka dikusai oleh Portugis 1511, justru membawa hikmah bagi Aceh, Banyak para pedagang Islam yang mengalihkan kegiatan perdagangannya dari Malaka ke Aceh. Dengan demikian perdagangan Aceh semakin ramai. Kerajaan Aceh muncul sebagai kekuatan baru yang berhasil menguasai perdagangan seperti di pantai timur Sumatra utara. Bahkan Aceh kemudian mampu mengendalikan pusat-pusat perdagangan dipantai barat Sumatra. Perkembangan Aceh yang begitu pesat dipandang oleh Purtugis sebagai ancaman. Oleh karena itu Portugis berupaya untuk menghancurkan Aceh. Beberapakali Portugis melakukan serangan terhadap Aceh serta melakukan berbagai gangguan terhadap kapal-kapad dagang Aceh.
Menanggapi hal tersebut, Aceh melakukan beberapa langkah seperti melengkapi kapal-kapal dagang Acehdengan persentaan, meriam dan prajurit ; mendatangkan bantuan persenjataan, sejumlah tentara dan beberapa ahli dari Turki pada tahun 1557 ; dan mendatangkan bantuan dari Kalikut dan Jepara.
Yang dapat kita simpulkan narasi tersebut diatas terkait dengan usaha melawan dominasi kolonialisme di Nusantara adalah …
A. berusaha sekuat tenaga dengan segala potensi yang ada untuk melawan kolonialisme
B. sudah terjadi kerjasama regional antar wilayah dalam menghadap dominasi asing di wilayah masing-masing
C. dalam usaha melawan kolonialisme, dibutuhkan dukungan dan kerjasama dengan kolonialisme lainnya
D. memperkuat penguasaan terhadap jalur perdagangan sehingga tidak ada kesempatan kolonialisme masuk
E. menutup dan melarang negara kolonialisme ikut dalam aktifitas perdangan di Nusantara.

37. Nilai-nilai kepahlawanan yang dapat kita contoh dan kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang peserta didik adalah …
A. memaksa adik-adik kelas untuk mengikuti aturan yang berlaku
B. rela berkorban untuk menjadikan sekolah sebagai sekolah berprestasi
C. mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh OSIS
D. menilai berbagai kebijakan dan program OSIS yang akan dilaksanakan
E. membentuk organisasi tandingan selain OSIS untuk memajukan sekolah

38. Perhatikan penyataan berikut !
1. VOC menolak mengakui kedaulatan Mataram
2. Tindakan monopoli yang dilakukan oleh VOC
3. Semakin meluasnya kekuasaan Mataram di luar pulau Jawa
4. Keberadaan VOC di Batavia menjadi ancaman bagi pulau Jawa
5. VOC sering menghalangi kapal dagang Mataram yang berdagang di Malaka
Pernyataan diatas merupakan alasan Sultan Agung dari Mataram melakukan penyerangan terhadap markas VOC sebanyak 3 kali, ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

39. Sebagai seorang peserta didik nilai kepahlawanan yang paling tepat dapat kita dari tindakan Sultan Agung dari Mataram yang melakukan penyerangan terhadap markas VOC sebanyak 3 kali adalah …
A. selalu siap
B. bekerjasama
C. rela berkorban
D. pantang menyerah
E. saling mendukung

41. Perhatikan data-data berikut !
1. perjuangan lebih bersifat fisik
2. dipimpin oleh golongan intektual
3. perlawanan bersifat kedaerahan
4. perlawanan tergantung pada pimpinan
5. pusat perjuangan ada diperkotaan
Dari data diatas, perlawanan terhadap pemerintahan kolonialisme asing di Indonesia abad ke 18 banyak mengalami kegagalan. Hal ini disebabkan oleh kondisi seperti ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

42. Upaya Portugis untuk menancapkan keuasaannya di pulau Jawa mengalami kegagalan, hal ini disebabkan oleh …
A. Kalah bersaing dengan kekuasaan VOC yang terlebih dahulu ada di Batavia
B. Portugis berusaha untuk mengindari bentrokan dengan pasukan lokal Nusantara.
C. Portugis lebih berkonsentrasi atas kekuasaannya di Maluku khususnya di Ternate.
D. Terjadi pertentangan antara gubernur jendral Portugis yang berkuasa di Nusantara
E. Demak dipimpin oleh Fatahillah berhasil menggagalkan pendirian benteng di Sunda Kelapa

43. Terjadinya perlawanan rakyat Ternate dipimpin oleh Sultan Baabullah melawan Portugis menyebabkan Portugis harus meninggalkan Ternate. Latar belakang dari perlawanan tersebut adalah …
A. Rakyat Ternate mendapatkan dukungan dari Spanyol untuk mengusir Portugis.
B. Portugis berusaha mengambil alih aktifitas perdagangan di seluruh wilayah Maluku.
C. Datangnya bantuan senjata dari Batavia ke Ternate untuk mengusir Portugis dari wilayah tersebut.
D. Rakyat Ternate merasa sangat terhina oleh Portugis ketika dilarang berdagang di Maluku dan sekitarnya.
E. Terbunuhnya Sultan Hairun secara licik oleh Portugis saat membicarakan masalah perdagangan di Ternate

44. Perang Paderi di Sumatra barat pada awalnya hanya merupakan tertentangan antara kaum Paderi ( ulama) melawan kaum adat, tetapi kemudian berubah menjadi perlawanan rakyat Sumatra barat melawan Belanda. Hal ini disebabkan oleh …
A. Kaum adat merasa terdesak dan minta bantuan kepada pemerintah Belanda
B. Belanda berusaha untuk menguasai daerah Sumatra barat dengan berbagai cara
C. Kaum Paderi berusaha untuk memenangkan persaingan dengan bantuan Belanda
D. Kaum Paderi sengaja menggunakan kaum adat sebagai umpan untuk melawan Belanda
E. Kaum adat dan kaum Paderi sejak awal tidak mengendaki keberadaan Belanda di daerahnya.

45. Belajar dari terjadinya Perang Paderi di Sumatra barat, hal yang akan saya lakukan di sekolah apabila ada masalah yang harus diselesaikan, adalah …
A. berusaha mencari penyelesaian dengan dibantu oleh pihak lain
B. masalah yang terjadi diserahkan dan diselesaikan kepada pihak berwajib
C. mencari penyelesaian berdasarkan argumentasi dari masing-masing pihak
D. seiring dengan waktu, masalah akan terselesaikan tanpa bantuan orang lain
E. menyelesaikan masalah tersebut secara kekeluargaan tanpa melibatkan pihak lain

47. Belanda berusaha untuk memenangkan perang melawan Pangeran Diponegoro dengan berbagai cara cara yang sangat licik. Ini terbukti dari ….
A. menawan keluarga-keluarga dekat Pangeran Diponegoro
B. mengurung dan membakar istana dan lingkungan kesultanan
C. membatasi ruang gerak seluruh pasukan Pangeran Diponegoro
D. menculik dan membunuh Pangeran Diponegoro saat sedang sholat
E. menangkap Pangeran Diponegoro saat berunding dengan Belanda

48. Latarbelakang terjadinya perang Diponegoro yang merupakan perang terbesar di pulau Jawa adalah pembuatan jalan melalui makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa ijin dengan cara memasang patok-patok merah yang dianggap sebagai penghinaan karena …
A. masyarakat Jawa umumnya sangat menghargai dan menghormati para leluhur mereka
B. makam leluhur merupakan daerah yang kramat dan tidak boleh diganggu oleh siapapun
C. leluhur bagi orang suku Jawa mendapat penghormatan tertinggi dalam berbagai kondisi
D. penghinaan yang diterima oleh suku Jawa khususnya harus dibayar mahal oleh penghinanya
E. dibeberapa wilayah pulau Jawa banyak ditemukan makam-makam yang sangat dikeramatkan

50.Nilai-nilai karakter yang dapat kita petik dan dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari dari perjuangan tokoh-tokoh wanita diatas adalah …
A. Ketulusan
B. Patriotisme
C. Kemanusiaan
D. Nasionalisme
E. Rela berkorban